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图书简介

本教材共10章，每章由教学目标、教学活动、教学建议、学习内容、研究与探索、参考网站等6部分组成。第1章介绍了教育技术的发展、教育技术的定义和功能，给读者一个有关教育技术发展的初步轮廓，第2章让读者了解现代教育技术的环境状况，从第3章开始到第10章紧扣将现代教育技术整合到学科教学中，围绕培训学习者掌握信息化教案的设计，教学的信息资源的获取和利用，学生电子作品设计、制作与评价，教学辅助材料的准备，模拟微格教学和“说课”等来展开。
本课程的教学重点是围绕信息化教学设计让学和者掌握在信息化教育时代的教与学的基本观念和方法。在教学中要求学习者认真完成每一章规定的信息化教学设计及其电子作品集，在做中学，在完成电子作品的过程中体现现代教育技术的理念并获得学习的成就感。在教学中教师和学生都要充分利用好学习历程表，在每单元教学的开始阶段、中间过程和结束阶段，同学们都要一起讨论和填写好学习历程表。本教材鼓励教师采用基本学习档案的评价方法，学期期末的学生学业成绩以学生学习档案与学生的作品集考核成绩之总和为该门课程的成绩。
目录
第1章 教育技术概论
1.1　教育技术的发展
　1.2　教育技术在中国的发展
　1.3　教育技术的定义
　1.4　现代教育技术的多重功能
　1.5　现代教育技术与教育改革
第2章 现代教育技术环境
　2.1　多媒体教学环境——妇媒体演示教室　
　2.2　信息化的新时代——互联网介绍
　2.3　信息化的教学环境——校园网
第3章 教育信息化时代的教学设计
　3.1　教学设计的基本概念
　3.2　以教为中心的教学设计
　3.3　以学为中心的教学设计
　3.4　教育信息化环境下的教学设计
第4章 计算机辅助教育
　4.1　学校计算机辅助教育的发展
　4.2　CAI课件的设计与应用
　4.3　积件的设计与应用
　4.4　教育软件资源的发展趋势
第5章 数字化教育资源的搜集与利用
　5.1　光盘资源的利用
　5.2　网络教育资源的搜集与利用
　5.3　网上资料的知识产权与合理使用
第6章 学生电子作品的指导与评价
　6.1　学校教学活动中的学生电子作品集
　6.2　学生作品集的评价
　6.3　学生作品集的分类与作用
　6.4　指导学生创作电子作品集
第7章 电子板书的设计与制作
　7.1　板书的功能和表现形式
　7.2　运用PwerPointr拓展板书的功能
　7.3　制作电子技术
第8章 教师课堂教学辅助材料
　7.1　数学化教学辅助材料的优点
　7.2　图像素材的准备
　7.3　声音素材的准备
　7.4　简单网页的制作
第9章 基于网络的远程教育
　9.1　基于网络的远程教育要概论
　9.2　基于网络的教学模式
　9.3　网络教育中的都是和学生
　9.4　国内外网上教育状况
第10章 教育技术实践
主要参考文献
附录　教育技术术语中英文对照

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