中国教育与人力资源发展报告2005-2006
- 所属分类:
教育理论/..
- 作者:
闵维方 主编,王蓉 副主编
- 出版社:
北京大学出版社
- ISBN:9787301105689
- 出版日期:2006-6-1
-
原价:
¥38.00元
现价:¥26.60元
图书简介
本报告为教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“中国教育与人力资源问题研究”的阶段性成果。
教育是充实人民生活、扶植社会生存、发展国计民生、延续民族生命的根本。特别是需要指出,全球范围内的研究都已证明,教育发展能够促进收入均等化、减少贫困和推动经济增长,是一个各方受益、比之重新分配其他社会财富——土地和资本——都更加容易实施的促进社会公平与平等的发展战略。在任何社会中,教育是确立公民共同价值观和建立基本政治认同的核心机制,是提高社会精神文明和政治文明的根本措施。
目录
致谢
绪论
教育与和谐社会建设
教育是制度建设与发展的重要决定因素
教育是人力资本积累、技术进步的基础
教育与人类的福利具有直接的关联性
成就与问题
应对挑战的整体化方案
第1部分 主题报告
第一章 中国教育发展现状
发展目标及实施
2005年中国教育发展指数分析
教育居就在全体人口中的分布
就学机会和教育投入的地区差距
各社会阶层的高等教育机会差距
20世纪90年代中国城镇高等教育入学机会的变化
公立高等院校入学机会的分析
民办高校入学机会分析
继续教育:需求强烈,供给短缺
第二章 树立“以人为本”的教育发展观
我国教育发展观的历史回顾
树立“以人为本”的教育发展观
落实“以人为本”的教育发展观
第三章 教育体系完善与发展的整体化方案
以人民的学习需求为教育体系完善的根本依据
以全体人民的能力建设为目的
充分满足弱势人群的学习需求
大力改革供给导向型和共同体式的教育体系
解放思想,鼓励创新与试验
第四章 改进教育财政系统的保障性、有效性和公平性
努力建设公共教育财政机制
进一步完善义务教育财政机制
完善高等教育成本分担机制,区分公共财政责任和市场机能
国际视野下教育财政系统面临的主要问题
共同的发展取向:供给的充足性、分配的公平性和使用的有效性
完善制度建设,推进教育财政系统的保障性、有效性和公平性
第五章 满足多样化教育需求,构建多元化教育提供机制
三种教育组织形态与提供机制
教育提供机制发展的影响因素
构建多元化的教育提供机制
大力发展民办教育
第六章 加速义务教育后培训体系建设
第七章 使高等学校成为人才培养、科技创新的战略高地
第2部分 中国教育发展指数
第八章 中国教育发展程度的省区市比较
第九章 中国各省区市教育发展指数解析
第十章 中国教育发展程度的地区比较
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