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图书简介

对中学语文的改革有不少意见可供人们参考，但一线的教师告诉我们，首先要改革的是对作文写作的肤浅的认识和轻视的态度。当学者们苦心婆心地告诫不该将语文教育“搞得像政治课，或者是道德修养课”，关键在于语文教材的无趣，教材就是往政治宣传和道德修养之说教上靠的，文学的趣味和文化的修养并未占主体，不管是教师还是学生，都没有办法甚至也没有兴趣把语文真当语文课来上，能对付考试就行了。一些有想法的教师，万般无奈之下，只要求重视作文写作，增加写和量就是一种改革的了。但学生还是兴趣缺缺，害怕写作，一是没有内容可写，二是写作早有条条框框，多写几次不腻也烦。中学语文教育正进入死胡同。
目录
一种关注
　入学琐记
视点聚焦·教育之声
话题：中国新生代教育学者在思考什么
　我正在思考的几个教育问题
　从“现象学”和“叙事研究”
　教育是慢的艺术
　我的学术理路的一点反思
　教育学的“根”
　自觉培植现代政治的理念
人与事
　生之幸福与逝世之安乐——三次访学台湾
报道与争鸣
　台湾教育改革及其争议
　教师心理健康状况报告
　大学与《大学》
　丰富的痛苦：教育学者阅读资源的泛滥与选择
　知识分子与拜金主义
课程研究·解读
　关注教学过程中动态生成的课程资源
　析“狼”、“议”、“虎”，文章自有妙处
学人论坛
　中学语文教育改革对谈
　解放者与被解放者
热点：汉语怎么了？
　胡赳赳　任洪渊　候虹斌
域外观察
　“小师范”为何能出大人物
边缘随笔
　幸福的理由
　汤姆餐馆里的陌生人
　坐在我旁边的女性……
品书与观碟
　当个懒人
　我看见一匹灰色的马
特辑：与教育有关的“做一天”
　齐喜春一天的在校生活
　不算特别的一天
　伊路诗抄
编后记

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