图书简介
《新中国扫盲教育史纲》首先追溯了近代以来识字教育的缘起，回顾了清末识字学塾计划、章程等有关条例的制定，具体概述了民国时期官方关于识字教育的机制与民间识字教育、扫盲运动的流派、实验及成就，藉以说明新中国扫盲教育的基础与起点。然后依次介绍了新中国建国50多年来各个历史时期扫盲教育的指导思想、方针政策以及实施情况、成绩和问题。通过编写者对新中国扫盲教育史的系统梳理，人们可以看到中国在维护和发展“人民受教育权”方面所作的持续不断的努力。还可以看到，教育的发展始终受到社会经济发展与政治环境的制约。当国家的经济发展与政治建设在一个健康、正常的轨道上运行的时候，教育就能顺利发展，人们的受教育权就能得到保障；当国家在指导思想上出现失误，政治、经济以及社会偏离正常轨道时，教育往往被裹挟跟进政治浪潮，过度地强调政治性的功利功能，结果使教育一度沦为政治的工具与附庸，而扼杀了教育的本来价值。扫盲教育也不例外。如何客观、科学地评价从新中国成立到“文革”结束近30年的扫盲教育，是当代教育史研究中的一个难点，本书在这方面做了有益的探索。作者在如实介绍并充分肯定开始全面建设社会主义时期扫盲教育所取得的成绩的同时，也实事求是地指出了“大跃进”中不顾经济发展的实际水平与教育的客观规律，盲目追求高指标，出现瞎指挥、浮夸风给扫盲教育带来的许多不良影响。
目录
序
第一章 新中国扫盲教育的历史传统与基础
一、清末、民国时期扫盲教育概况
二、民国时期扫盲教育主要流派(上)
三、民国时期扫盲教育主要流派(下)
第二章 新中国建立初期的扫盲教育
一、本期扫盲教育概况
二、扫盲教育管理体制
三、扫盲教育法规建设
四、扫除文盲的标准
五、扫盲教育的目标
第三章 开始全面建设社会主义时期的扫盲教育
一、本期扫盲教育概况
二、扫除文盲的对象及基本扫除文盲的目标
三、扫盲管理机构、教育机构及组织形式
第四章 扫盲教育的停滞、恢复和发展
一、本期扫盲教育概况
二、扫盲教育的目标、方式与方法
三、扫盲教育的教材
四、扫盲教育的管理机构
五、扫盲教育要求的变化
六、职工扫盲教育的恢复和发展
七、农民扫盲教育的恢复和发展
第五章 20世纪90年代的扫盲教育(上)
一、“国际扫盲年”活动的开展
二、扫盲教育成为我国教育发展的“重中之重”
三、新《扫除文盲工作条例》的颁布和扫盲教育的深人开展
第六章 20世纪90年代的扫盲教育(下)
一、“九五”计划的制定和全国扫盲工作会议的召开
二、20世纪末扫盲教育攻坚战
三、本期扫盲教育的目标、考核和验收
四、本期扫盲教育的基本特点
第七章 新中国扫盲教育的成就及展望
一、新中国扫盲教育的主要成就
二、当代中国扫盲教育的主要问题及对策
三、今后我围扫盲教育研究的发展趋势
附录
新中国扫盲教育大事记
新中国扫盲教育法规、文件选编
国外扫盲教育概况
主要参考文献
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