图书简介
本书探讨了当前国际高等教育发展中的一个重要趋势和形式——跨国教育问题。作者从推动跨国教育的因素人手，构建了跨国教育的概念与分析框架，探讨了跨国教育的发展理念，比较了各国在跨国教育的政策目标、发展策略等方面的差异，分析了跨国教育的特点和影响，同时对我国的跨国教育方面应该采取的策略提出了富有启发意义的建议。
目录
跨国教育是一个历史的发展过程。中世纪高等教育的“跨境性”实际上是人类探索真理、发现知识和分享知识的一种本质体现。17世纪以后，教会在世界各地举办各种教会学校以及西方列强在殖民地国家创办的各类学校（包括附属于宗主国的海外分校等）是跨国教育的早期形式。20世纪80年代以来，跨国教育得到了快速发展。这一方面是由于一些国家自身的高等教育系统不能充分而有效地满足国内民众对高等教育的需求，另一方面也是由于发达国家的高校受到国内削减经费的影响，不得不向外通过教育服务来弥补自己的经费不足。WTO（世界贸易组织的简称）所倡导的教育市场自由化，以及信息通讯技术的发展也为跨国教育的发展创造了条件，提供了保障。跨国教育现已成为国际高等教育发展的重要内容。
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