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图书简介

中国的义务教育存在各种非均衡发展状况，根本原因是其投融资体制在初始路径选择上存在偏差。本书从分析我国义务教育投资体制的变迁入手，通过比较中外义务教育投资体制的路径选择，分析构建新型义务教育投资体制的可行性。
本书分六章：第一章，介绍研究背景和意义，研究思路和方法．以及全书的框架结构、主要观点。第二章，讨论义务教育服务中政府与市场的关系，说明在市场介入义务教育服务后，政府与市场的合理定位。第三章，介绍义务教育投融资体制和制度选择，重点介绍美国、日本、韩国成功普及义务教育的经验。第四章，分析我国义务教育的现状和存在的问题。这是本书的重点之一，着重阐述我国义务教育投资体制的生成过程以及产生的路径依赖。第五章，实证分析，这是全书的核心内容。主要通过研究综述、模型分析、结构性非均衡状态分析、流动人口子女就学问题调查等几个方面的分析，揭示我国义务教育领域资源的非均衡配置状况。模型分析的结论是政策建议的主要依据。第六章，提出政策建议。中心建议是新型义务教育投资体制必须明确划分中央政府的投资责任。
本书在借鉴诸多行家研究成果的基础上有一些自己的探索：一是尝试运用现代经济学的原理与方法分析义务教育问题；二是立足调研，对热点问题大胆发表自己的意见。因此，本书除适合教育工作者与研究者参考外，还可为相关政府部门提供决策参考。
目录
费菊瑛女，1962年9月出生，浙江省杭州市人，1986年获浙江师范大学历史学学士学位，2005年获浙江大学经济学硕士学位。现为浙江树人大学副教授。曾经参与完成国家自然科学基金重点项目、国家科技计划重大项目、浙江省自然科学基金项目等5项，主持完成浙江省教育厅项目、浙

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