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图书简介

相对于西方高等教育发达的国家，我国的高等教育评估工作起步较晚，因此，借鉴一些西方国家，尤其是高等教育相对发达、高等教育评估体系相对完善国家的一些有益的经验和做法，就显得十分重要。本书选择了几个具有代表性的国家。阐述了他们关于高等教育评估的基本做法，分析了不同评估体系对促进本国高等教育质量的作用，着重论证了各个国家与我国在高等教育评估方面的差异，从而能够为完善我国高等教育评估体系、促进高等教育评估规范化、制度化和科学化提供一些有益的借鉴。
目录
第一章　高等教育评估概述
　第一节　教育评估的历史与发展
　第二节　高等教育评估的概念
　第三节　高等教育评估的目的和作用
　第四节　高等教育评估的理论基础
第二章　法国的中央政府主导评估模式
　第一节　法国高等教育管理的基本体制
　第二节　法国高等教育的质量评估机制
第三章　德国的地方政府主导评估模式
　第一节　德国高等教育管理的基本体制
　第二节 德国高等教育的质量评估机制
　第三节　德国高校评估对拨款的影响
第四章英　国的委托独立机构评估模式
　第一节　英国高等教育管理的基本体制
　第二节　英国高等教育的质量评估机制
　第三节　原英联邦体系高等教育质量评估的基本特点
第五章 日本的双重结构评估模式
　第一节 日本高等教育的结构特征
　第二节 日本高等教育的质量评估机制
　第三节 日本与英国高等教育评估制度的差异
第六章　美国的多元化评估模式
　第一节　美国高等教育管理的基本体制
　第二节　美国高等教育的质量评估机制
　第三节 中美高等教育评估制度的差异
第七章　我国高等教育评估的回顾与展望
　第一节　我国高等教育评估的历史回顾
　第二节　我国已经实施的评估的主要类别和项目
　第三节 我国高等教育评估的基本特点、发展趋势与展望
第八章　我国高等学校办学水平综合评估
　第一节　我国高等学校办学水平综合评估的目的和依据
　第二节　我国高等学校办学水平综合评估的基本内容
　第三节 我国高等学校办学水平综合评估的组织
　第四节　我国高等学校教育评估的一般程序
　第五节　我国高等学校教育评估的队伍建设
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