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图书简介

科学发展观视角下的大学生全面发展教育是一种有别于其他教育的新型教育，科学发展观为这种新型教育提供了“以人为本。全面、协调、可持续”的新教育哲学观，马克思的人的全面发展的思想内涵为它提供了理论基础，而当代科技经济以及高等教育转型的发展形势则为这种新型教育提出了现实要求并提供了实现条件。本书以“大学生全面发展教育：科学发展观视角”为主题，在系统梳理了马克思的人的全面发展思想和分析新的时代背景及时代特征的基础上，从科学发展观所确立的“全面、协调、可持续”的教育哲学观视角，阐述了大学生全面发展教育的主要目标、内容、特征、人才培养模式、运行机制、实现路径和支持环境等内容。
目录
沈炜，社会学硕士，副教授，1965年生于上海。1987年毕业于上海交通大学社会科学与工程系，获学士学位；2000年毕业于华东理工大学社会学院，获社会学硕士学位。自1987年在华东理工大学参考加工作以来，先后担任学生政治辅导员、团总支书记、学院党总支副书记、校学工部部长等

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