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图书简介

特色专业与教学团队建设平台下英语专业文学类课程教改研究
文学理论课程改革与建设的思考
大土木框架下混凝土结构课程的教学改革研究
网络环境下软件工程课程集成化教学模式探索
英语专业学生人文素质调查与英语创新型人才培养模式探索
法学本科教育与法律职业
史学人才培养模式刍议
论高等教育人才培养功利化的危害、成因及其对策
面向“大化工”人才培养模式创新实验区的初步构思与探讨
大学生创业教育培训的思考
高校教学改革的新视野
——评《走向创新教育——“研讨式五步教学法”的推广与应用研究》
以创新型教材促进法学教学的改革
——以肖永平著《国际私法原理》为例
论研讨式教学法在国际公法本科教学中的变通运用
“研讨式五步教学法”在中国古代史课程中的实践
高校文学课教学十大关键词
——以西方文学史为例
以市场为导向的工商管理类本科教学改革的思考
“三选”体育教学模式与高校体育教育可持续发展研究
立足基础·着眼主干·面向前沿
——我校广告学专业“头脑风暴法”教学改革的研究与实践
中国法制史立体教学模式探析
日汉翻译中的中日文化差异
应用教学设计因材施教培养优秀人才
论加强高校旅游专门人才职业技能教育的有效途径
论省级精品课程外国法制史的教学创新
外国法制史教材改革刍议
大学环境类通识教育课教学方法改革初探
以案例分析教学模式探讨有限元分析课程的教学实践
化工大类教学平台中生物工程专业模块的实验教学改革
数值计算方法教学探索
湘潭大学软件工程本科专业调查研究
目录
文学理论课程改革与建设的思考
一、文学理论课程的教学现状
文学理论课程发展到今天已取得了长足的进步，无论是从教材编排还是从教学探索上都取得了丰硕的成果。
从教材编排上看，我国高校文学理论教材发展大致可分为四个阶段：50年代末，以巴人的《文学论稿》和刘衍文的《文学概论》等为代；60年代，以以群主编的《文学的基本原理》和蔡仪主编的《文学概论》为代表；80年代，以十四院校所编的《文学理论基础》和北师大文学理论教研室编写的《文学概论》为代表；90年代以来，涌现了大量文学理论教材，代表性的有童庆炳主编的《文学理论教程》，陈传才、周文柏的《文学理论新编》，吴中杰的《文艺学导论》等，近年又出现了董学文的《文学原理》、王元骧的《文学原理》、陶东风的《文学理论基本问题》、王先霈的《文学批评原理》、胡有清的《文艺学论纲》、鲁枢元的《文学理论》、南帆的《文学理论》等等。在这个阶段，教材的编写从单一走向多元，编著者们也从多学科和新视角进行立论。
文学理论教材的编排越来越具有开放性。学者们既继承了传统的文艺观念，同时也不断汲取新的文艺理论成果。不同作者编写的教材各有侧重，如以群主编的《文学的基本原理》主要采用了前苏联20世纪中期的文艺理论教学体系，教材对文学活动中的一些基本现象分析较为细致，形成了以文学本质、文学创作、作品构成、文学发展和文学鉴赏为框架的基本教学内容。童庆炳主编的面向21世纪课程教材《文学理论教程》，以文学活动四要素为基本框架，形成系统。陶东风主编的21世纪文学系列教材《文学理论基本问题》，则是从中西方对比的角度对文学基本问题进行阐述。
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