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图书简介

《2009年中国教育绿皮书》是该系列报告的第十卷，分为三个部分十五篇专论。“中国教育现状述评”部分，除回顾了2008年中国教育改革与发展之外，重点从中国置身于全球教育发展的角度，推出本书第一个主题“新中国60年教育成就”。“中国教育政策新视点”部分，展示了本书的另外一个主题“大力办好农村教育事业”，全面论述社会主义新农村建设中的教育发展问题。在“中国教育政策新视点”和“国际教育政策动态”中，安排了一组有关教育发展战略问题和学校制度建设的研究专论，形成了本书的第三个主题“2020年教育战略思考”。全书的编纂力求比较科学、严谨，披露的信息比较及时、准确，尽可能高水平地反映教育政策研究成果，可读性较强。
目录
中国教育现状述评
　一、2008年中国教育发展现状概述
　　（一）2008年中国经济社会发展的主要特点
　　（二）我国教育事业发展的新成就和政策要点
　二、新中国成立60年来教育发展成就——从数字看中国教育与世界教育
　　（一）经济社会发展：从低收入国家进入下中等收人国家行列，特别是改革开放30年来显著缩小同世界平均水平的差距
　　（二）教育发展：形成世界最大规模教育体系，人均受教育年限超过发展中国家平均水平，人力资本总量位居世界第一
　　（三）教育结构：从相对单一的教育体系向多层分流的教育体系转变，教育机会不断扩大，结构不断优化
　　（四）教师资源：规模迅速增长，学历结构升级，生师比呈逐年降低趋势，优质师资合理配置成为提高质量的关键
　　（五）教育经费：从高度集中和政府包办的财政体制转变为财政拨款为主、多渠道筹措经费的体制，教育服务提供方式逐步走向多元化
中国教育政策新视点
　三、大力办好农村教育事业新的动员令——学习贯彻党的十七届三中全会关于农村教育的重大部署
　　（一）新形势下大力办好农村教育事业的重要意义
　　（二）城乡义务教育均衡发展是实现基本公共服务均等化的关键一环
　　（三）加快普及农村高中阶段教育是全国人力资源水平提升的重要一步
　　（四）重点发展农村中等职业教育并逐步实行免费是促进教育公平的重大举措
　　（五）加强高等教育为农服务能力　是深入实施科教兴农战略的迫切要求
　四、2020年前我国教育改革与制度创新的战略思考
　　（一）改革开放以来教育体制改革的主要进展和新的挑战
　　（二）深化教育体制改革和制度创新的总体思路
　　（三）深化教育体制改革的主要领域和任务
　五、2020年前我国继续教育发展战略研究
　　（一）改革开放以来我国继续教育的显著成就与主要问题
　　（二）新时期我国大力发展继续教育的重要性、紧迫性及趋势特点
　　（三）我国推进继续教育指导思想、战略任务和发展目标的思考
　　（四）我国发展继续教育政策措施和制度保障的设想
　六、以质图强：21世纪中国教育发展战略选择的思考
　　（一）教育发展采用“以质图强”战略的必要性和紧迫性
　　（二）教育发展与人力资源开发的严峻挑战和阶段性特征
　　（三）采用“以质图强”战略的基本内涵和目标任务
　　（四）采用“以质图强”战略的若干政策建议
　七、基础教育阶段中小学现代学校制度的思考
　　（一）构建中小学现代学校制度的核心内涵
　　（二）基础教育阶段学校制度的历史沿革
　　（三）基础教育阶段构建中小学现代学校制度的策略
　八、高等教育发展中的现代大学制度研究
　　（一）制度改革的历史、现状与创新方向
　　（二）建立政府与大学问的新型契约关系
　　（三）建立科学有效的大学治理结构
　　（四）建立规范性的大学章程制度
　九、我国公办中小学办学体制改革的发展脉络和政策趋势
　　（一）公办中小学办学体制改革发展脉络的分析
　　（二）公办中小学办学体制改革政策走向的分析
　　（三）公办中小学办学体制改革前景趋势的分析
国际教育政策动态
　十、21世纪初国家教育战略规划与重大政策的比较研究
　　（一）进入新世纪以来七国宏观教育战略的新谋划
　　（二）国际社会教育发展战略与重大政策的共同趋势
　……
后记

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