图书简介
教育信息化作为我国信息化体系的重要组成部分，在促进信息技术在教育领域的广泛应用、推动教育的改革和发展、培养适应信息社会要求的创新人才、促进教育现代化等方面发挥越来越重要的作用。
在高等教育领域，作为教育信息化的具体体现，高校“数字校园”建设方兴未艾，如何准确理解“数字校园”的内涵，正确把握建设“数字校园”的关键，使“数字校园”建设步入理性、健康、有序的可持续发展之路，是每一个“数字校园”建设者都必须思考的课题。
本书通过对过去20多年来中国高校信息化建设成果的总结，结合清华大学数字校园建设的实践，试图从理论上阐述什么是高校数字校园，在建设的方法论方面引入了顶层设计方法，并且从宏观的角度介绍了基础设施、数据环境、基础中间件、信息系统、信息安全体系、标准规范、保障机制等数字校园建设的主要内容。
目录
我国高校信息化经过20多年的发展，现在已经开始进入信息集成的新一代数字校园建设阶段。本书全面介绍了清华大学在高校数字校园建设方面的经验体会与最新理论研究成果，包括大学资源计划理论、顶层设计方法、基础设施、数据环境、基础中间件、信息系统、信息安全体系、标准体系、保障机制等。
本书主要面向高校负责信息化的学校领导、信息化管理部门领导、信息化技术部门领导以及信息化建设骨干。建议学校领导阅读第1、2、9章；建议管理部门领导阅读第1、2、7、8、g章；建议技术部门领导重点阅读第1、2、7、8、9章，并关注第3～6章；建议技术骨干根据业务方向阅读第2～8章相关部分。高校管理信息系统专业的本科生和研究生也可以选择本书作为课外阅读资料，它将有助于毕业生走人工作之前提前了解一个方面的实务。
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