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图书简介

本书力求与基础教育改革相适应，体现《体育与健康课程标准》中符合体育教学实际的最新理念和思想，以现代教学理论为基础，突出教材的科学性和实践性，在理论体系的构建上有所创新，为体育教师的教学准备和解决教学过程中的各类问题提供了科学的系统方法和具体操作程序，具有较强的针对性和时效性。它同样也适用于小学教育专业和中、小学体育教师继续教育。
目录
第一章 绪论
　第一节 教学设计的质的发展
　第二节 现代教学设计的层次
　第三节 现代教学设计的意义
第二章 体育教学设计的理论基础
　第一节 体育教学系统论
　第二节 体育学习论
　第三节 现代教学理论
　第四节 体育教学方法论
　第五节 体育教学策略论
第三章 体育教学设计总论
　第一节 体育教学设计的基本要求
　第二节 体育教学设计的基本方法和程序
第四章 体育教学设计分论
　第一节 体育教学设计的准备工作
　第二节 体育教学目标设计
　第三节 体育教学策略设计
　第四节 体育教学情境设计
　第五节 情感过程设计
　第六节 体育教学活动设计
　第七节 体育教学媒体的选择
　第八节 体育动作示范设计
　第九节 体育电教教材设计
　第十节 体育练习设计
　第十一节 体育教学设计总成与教案编制
　第十二节 教学设计方案的评估与优化
附录一 中小学体育与健康课程标准
附录二 我国中小学教学软件评审参考标准

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