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图书简介

　　本书围绕以胡锦涛同志为总书记的党中央鲜明提出的科学人才观这一重要思想，站在理论和实践的结合点、国际和国内的融合点、历史和现实的交汇点上，进行了深入和系统的研究。具体分三维透视、时代探究、实践路径三个篇章展开，提出了一些新观点、新思路、新对策。 全书深入考察了中国古代传统人才观的演进，横向比较国外人才研究视角以及各国人才观及其实践，系统梳理科学人才观产生的历史传承和理论渊源，全面分析了国际国内、经济社会、政党政治对人才的需求，回答了科学人才观产生的时代背景和重大意义；并对科学人才观的立论基础、核心要求、价值导向、根本原则、实践意义和基本宗旨进行系统剖析，较为全面地诠释了科学人才观的本质内涵，具有一定的学术创新价值。

目录

引言让历史告诉未来
第一章　导论
　第一节　研究目的和意义
　第二节　研究现状和阶段
　第三节　研究思路和框架
　第四节　研究方法和创新
上篇　三维透視
　第二章　时间之维——中国传统人才观的纵向考察
　　第一节　重才思想
　　第二节　识才标准
　　第三节　辨才方法
　　第四节　任才理念
　　第五节　用才之道
　第三章　空间之维——国外人才观的横向考察
　　第一节　国外人才研究溯源与分析
　　　一、经济学角度研究　
　　　二、管理学角度研究　
　　　三、社会学角度研究　
　　　四、成功学角度研究
　　　五、天才学角度研究
　　　六、哲学角度研究　
　　第二节　各国的人才观及其实践比较　
　　　一、具备“世界眼光”的美国人才观
　　　二、奉行“实用主义”的英国人才观
　　　三、坚持“科学立国”的日本人才观
　　　四、重视“智慧银行”的印度人才观
　　　五、崇尚“精英治国”的新加坡人才观　
　　　六、提倡“人才先导”的韩国人才观　
　第四章　思想之维——科学人才观的思想溯源　
　　第一节　马克思恩格斯人才思想　
　　　一、马克思恩格斯关于人的需要理论　
　　　二、马克思恩格斯关于人的本质理论　
　　　三、马克思恩格斯关于人的自由全面发展理论　
　　　四、马克思恩格斯关于人力资本理论　
　　第二节　列宁人才思想　
　　　一、列宁的人才地位论　
　　　二、列宁的人才培养论
　　　三、列宁的人才选拔论　
　　　四、列宁的人才使用论　
　　第三节　我国三代领导人人才思想　
　　　一、毛泽东人才思想　
　　　二、邓小平人才思想　
　　　三、江泽民人才思想　
　　第四节　科学人才观继承和发展了马克思主义人才思想　
　　　一、科学人才观是马克思主义的人才观
　　　二、科学人才观丰富并发展了马克思主义人才思想
中篇　理论探究
下篇　实践路径
参考文献
后记

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