教育教学改革实践与探索(第3集)

  • 所属分类:
    教育理论/..
  • 作者:
    中国农业大学高等农业教育研究室、中国农业大学教务处 编
  • 出版社:
    中国农业大学出版社
  • ISBN:9787811170061
  • 出版日期:2006-3-1
  • 原价:
    ¥24.00元
    现价:¥13.20元
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图书简介

  本书重点汇集了本科教育以及研究生教育、成人教育等方面教学研究与改革实践的部分成果。该文集共收入论文70余篇,按以下9个专题汇编而成:课程体系与教学内容改革、精品课程建设与教材建设、教学方法与教学手段改革、实践教学创新与实验室(基地)建设、现代教育技术系统建设与运用、英语教学改革与双语教学探讨、教学质量监控与教学水平评估、教学制度改革与加强教学管理、提高师资素质与班主任工作等。


目录

课程体系与教学内容改革
 关于我校发展人文与社会学科的思考
 我校植物生产类本科专业课程设置状况的调查与分析
 浅谈大学生专业课程教育与能力建设的关系——中国农业大学农村区域发展专业课程
 设置与教学方法创新分析
 小学期计算机专业“请进来”的尝试
 论高等农业院校“动物保护学”课程的开设
 浅析校际教育资源共享、优势互补的效应
 谈邓小平理论和“三个代表”重要思想概论课教学改革的体会
 当代大学生的思想特征与高校思想政治理论课教学改革
 基于知识融合的计算机类课程教学模式构建
 计算机网络课程建设和教学体系的研究与实践
 “计算机网络”公共课教学内容与方法的改革探讨
 改善“Linux系统分析”课程教学效果的探讨
 把德育渗透在教学中
 谈谈“工程测试技术”课的教与学
 “女性学专题”教学内容初步探索
精品课程建设与教材建设
 “流体力学”课程改革与精品课程建设
 “数字电子技术”课程教学方法的改革与实践
 高等数学精品课程建设的探索与实践
 谈在农科有机化学课堂教学中如何培养科学素质
 高等农业院校精品课程“大学化学”的建设与思考
 大一学生的“普通化学”作业问题探讨
 素质教育视野下的逻辑学精品课建设
 “自然辩证法”课程多媒体教学的实践与思考
 关于“科学社会主义理论与实践”课程调查的思考
 建筑制图课程教学与学生学习兴趣的培养
 重视教材建设和管理,提高我校教学和人才培养质量
 浅谈农口高校教材改革的特点与方向
教学方法与教学手段改革
 教学的参与性、开放性、综合性探索
 高等数学教学方法的探索与实践
 “钢结构”课程的教学方法探索
 混凝土结构课程教学中的能力素质培养
 电气工程专业基础课教学中思维方法的培养
 提高大一学生计算机水平的探索与实践
 经济管理类课程案例教学研究
 “问题情境”教学法在“企业经营战略”课中的教学实践与体会
 诊所法律教育中的咨询技巧研究
 “社会工作”课程教学联系实际的思考
实践教学创新与实验室(基地)建设
 化学理科基地“无机化学”开设“准研究型”实验的探索
 “机械工程测试技术”实验课的改革与实践
 液压传动实验课程教学改革的探讨
 加强课堂教学与实践的结合…
 改革实验内容促进能力培养
 实验课教学改革与实践
 “发动机原理”课程试验教学的现状与改革
 关于“两课”教学引入社会实践的几点构想
 “植物生物学”课程野外实习教学模式的探讨
 重新认识新技术时代的机械制造基础实习
 农建专业毕业实习存在的问题及对策
 英语专业(国际商务方向)毕业论文质量演变的思考
 我校实验室建设的情况和思考
 加强实践教学初探
现代教育技术系统建设与运用
 中国农业大学现代教育技术的应用与发展
 现代教育技术系统运行机制的探讨——《现代
 教育技术系统建设及运行机制的研究与实践》课题研究成果
 高校教学资源平台构建分析
 计算机辅助教学的是与非
 有感于多媒体教学的利与弊
 课堂环境因素对CAI课件效果的影响
英语教学改革与双语教学探讨
 论任务型教学在大学英语教学中的应用与实践
 培养学生综合能力,强化英语听说教学——
 浅谈中国农业大学研究生英语听说教学改革
 “普通化学”双语教学的探索与实践
 关于经管类课程英语授课的探讨
教学质量监控与教学水平评估
 实施教学质量有效监控必须加强视导组工
 作——2004学年视导组工作总结
 做好监考工作迎接教学评估
 已评院校“迎评促建”的措施和经验
 高等农林院校学风状况调查分析
教学制度改革与加强教学管理
 经济管理学院硕士研究生实行两年制的实践与探索
 农业推广硕士培养与管理体系的创新与实践
 谈中美MBA教育项目对比
 浅谈高校转专业的利弊及如何帮助学生做好过渡
 提高我校教务处各科室的管理水平更好地
 为学校教学工作服务
 浅谈教学运行管理规范化
 现代信息技术的应用使招生学籍管理逐步实现电子政务
 本科生毕业设计管理系统研究与设计
提高师资素质与班主任工作
 提高高校教师素质是培养高素质人才的关键
 教育教学中不可忽视的特殊教师群体——班主任
 试论大学生班主任的工作环境和工作对象
 树立可持续发展、多元化、中国特色的高等教育理念
 以先进性教育为契机提升我校办学能力

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