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图书简介

　　该书是从现已掌握的黄溥44篇著作（包括论著、论文、译文等）中选择39篇编辑而成，其中大体内容可分为：基督教教育和战时教育总论、高等教育、中等教育、比较教育、教育科学研究、地方教育、乡村教育等七大类。

目录

前言
在华教会学校面临的新挑战
最近十年之基督教学校
中国的战时教育
战时教育在中国
基督教教育与国性
青年学生应如何准备长期抗战?
基督教的进化论
教育学院在大学课程中之地位与使命
华中大学教育学院十年发展规划(1936--1946)
关于坚持办教育学院致韦卓民校长的函
我国基督教大学今后应采之政策
中国教会大学向何处去?
遵道中学国文课程之计划
雅礼联合中学(1930--1931)
长沙雅礼中学校沿革述略
改良中学教育课程的一种建议
今后基督教中学的师资问题
介绍两种关于中学校长进修的量表
中学教师教学负担计算法
中学教师的职业
基督教中等学校的训导问题
中学行政民主化问题
基督教中学与大学的衔接问题
美国的高级中学
美国中等教育之缺陷
美国给来自中国的老师教了什么?
调查东京自由学园
近代欧洲教育家及其事业
德国最近中等教育制度之改造
用作文量表评价英语作文等级过程中出现的误差及其改进方法
在湖南大学教育学会成立大会上的演讲词
教育行政学
教育的科学应用法
学校调查的主旨性质和施行
我国中学专任教师教学负担之调查
地方教育改进之障碍
第五届国际教育会议关于乡村教育组织的建议
举办乡村教育应有的三个基本信条
我为什么愉快地争取参加土地改革工作
附录一　有关华中大学教育学院的资料
附录二　华中大学教育学院运用会议等多种形式训练中学校长和教师概况
附录三　学生、亲人对黄先生的缅怀
附录四　在代理校长期间的部分往来信函
附录五　黄溥著译系年

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