图书简介
是20世纪二三十年代教育通论类著作的代表作之一，该书特重历史演化与中国教育实际问题,在叙说教育与各种教育活动的关系的同时,反映了当时中国教育理论研究和教育实践的一般成果。1927年初版，至1933年，已刊行12次。他着重阐发了尊重学生个性与注意社会生活的基础，把自由与合作精神结合起来，在向西方学习的同时，结合中国国情，创造新教育的学术观点。对于目前言必称西方的学风，本书可谓一付难得的清醒剂。
目录
第一章 何谓教育
I．教育底意义
一语源
二概念
Ⅱ．教育底起源
三原始的教育
四现代的教育
Ⅲ．教育底需要
五个人的需要
六国家的需要
七世界的需要
Ⅳ．撮要
V．名词释义
Ⅵ．问题
Ⅷ．参考书
第二章 教育与学校
I．学校底起源
八学校底意义
九学校底由来
十学校底发展
Ⅱ．学校底职能
十一般职能
十二小学底职能
十三中学底职能
十四大学底职能
Ⅲ．学校底组织
……
第三章 教育与学制
第四章 教育与学生
第五章 教育与教师
第六章 教育与课程
第七章 教育与教学
第八章 教育与训育
第九章 教育通论
第十章 研究教育的途径
附录
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