图书简介
本书主要探讨了我国学校管理体制改革如何从行政化管理的调整深入到法人治理的构造，因此，首先要解决的核心问题是学校法人的界定和分类、学校法人的基本性质、学校法人治理结构、学校法人治理中的权力制衡以及基于法人治理的自主办学等主要问题。本书由走向法人治理的核心问题展开，并基于中国学校教育改革之实践，研究如何实现学校治理转型，即走向法人治理。本书适用于关注教育法学、学校治理转型以及我国教育管理体制改革的教育研究者、各级教育行政管理人员以及教师。
目录
第一章 绪论
第一节 问题的提出
一、学校教育改革实践的困境
二、教育理论研究的深入
第二节 研究的意义
一、理论价值
二、实践意义
第三节 研究综述
一、学校法人问题研究的进展
二、存在的问题
第四节 研究框架、创新与不足
一、研究框架
二、创新之处
三、不足之处
第二章 学校法人的界定与分类
第一节 问题的提出
一、教育改革的宗旨和发展方向的变化
二、教育管理方式的变革
三、学校教育的未来发展趋势
第二节 学校法人的界定
一、法人
二、法人内涵的中西比较
三、学校法人
第三节 学校法人的分类
一、法人的分类
二、目前法人分类的缺陷
……
第三章 基于学校类型的法人性质分析
第四章 学校法人治理结构
第五章 学校法人治理中的权力制衡
第六章 基于法人治理的自主办学
结语
后记
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