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图书简介

    本书所涉及的各国教学流派，大部分都已由笔者在国内报纸杂志上发表过相关论文，这次编集成书耐又结合了本人多年的研究生《课程与教学论》教学的讲义和教学经验重新作了修改、增补与系统化，希望可以厘清当前人们对国外教学思想的理解因过于片面或机械主义而导致的种种误解，从而为构建我国体育课程理论体系提供有益的视角，对人们的相关研究与思考有所裨益，  同时又可以为体育专业方向的硕士和博士研究生的学习提供参考。

目录

第一篇　20世纪上半叶国外主要教学流派及其对我国体育教学的影响
　第一章  美国主要教学理论流派与我国体育教学 
　　第一节  杜威实用主义教学思想与我国体育教学 
　　第二节  巴格莱要素主义教学思想与我国体育教学
　第二章  苏联教学理论流派与我国体育教学
　　第一节  凯洛夫的教学思想与我国体育教学
　　第二节  维果茨基“最近发展区”理论与我国体育教学
第二篇　20世纪下半叶国外主要教学流派及其对我国体育教学的影响
　第一章  美国主要教学理论流派与我国体育教学
  　第一节  布鲁纳结构主义教学思想与我国体育教学
  　第二节  斯金纳新行为主义教学思想与我国体育教学
　　第三节  布卢姆掌握学习理论与我国体育教学
　　第四节  罗杰斯非指导性教学理论与我国体育教学
　第二章  苏联教学理论流派与我国体育教学
  　第一节  苏霍姆林斯基的和谐教育思想与我国体育教学
  　第二节  赞科夫“教学与发展”理论与我国体育教学
  　第三节  巴班斯基教学过程最优化思想与我国体育教学
　第三章  欧洲其他国家的教学理论流派与我国体育教学
  　第一节  暗示教学法的原理及其在体育教学中的应用 
  　第二节  M瓦根舍因范例教学与我国体育教学
第三篇　21世纪以来国外主要教学流派及其对我国体育教学的影响
　第一章  建构主义学习理论与我国体育教学 
  　第一节  建构主义学习理论的缘起及基本观点
  　第二节  体育教学中对建构主义的反思与审视
　第二章  传统学习方式与当代新型学习方式 
 　 第一节  接受式学习及其在体育教学中的应用
  　第二节  启发式教学及其在体育教学中的应用
  　第三节  自主学习及其在体育教学中的应用 
  　第四节  合作学习及其在体育教学中的应用 
  　第五节  探究性学习及其在体育教学中的应用
　……
第四篇　西方教学思想对我国体育课程与教学的影响
主要参考文献

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