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图书简介

　　本书以马克思主义关于人性及人的全面发展学说为依据，对人的素质及素质教育的一些基本理论问题进行了初步研究。本书的研究和写作工作历经十五载，其间得到黄枬森、陈志尚、袁贵仁等知名学者的悉心指导，并在《教育研究》、《中国教育学刊》、《人民教育》、《光明日报》等报刊发表多篇相关学术论文。

目录

序
前言
第一章　人的素质理论探源
　一、中国古代思想家关于人的素质的思想
　二、西方思想家关于人的素质的思想
　三、马克思主义经典作家关于人的素质的论述
第二章　人的素质的内涵、外延和特征
　一、人的素质的基本涵义
　二、人的素质的层次结构及其辩证关系
　三、知识、素质和能力的辩证关系
　四、人的综合素质与人的创新能力
第三章　提高人的素质的主要途径
　一、环境与人的素质
　二、社会实践与人的素质
　三、教育与人的素质
第四章　素质教育与人的全面发展
　一、素质教育的由来
　二、素质教育的实质
第五章　素质教育的推进及其体制性障碍
　一、推进素质教育取得的成效与存在的突出问题
　二、中小学推进素质教育的体制性障碍及对策分析　

第六章　素质教育与人才培养模式创新

第七章　素质教育与高考招生制度改革

主要参考文献

附录

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