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图书简介

　　本书主要收集了与基础教育质量保障和教学评估等相关的词汇若干条，分为评价基础理论、评价方法技术、基础教育学校评价实践、中等职业教育评价、实践探索与理念发展等部分，并附有词汇英译、参考文献、索引。由于中等职业教育与基础教育联系紧密，故本书选取了中等职业教育领域中的部分常用词条。希望本书能为推进教育评估的理论研究与实践工作发挥积极的参考作用。
　　本书读者对象主要是教育管理和研究工作者以及各类教育质量保障与评估机构工作人员。对教育评估感兴趣的教师和学生也可将本书作为案头方便实用的参考书。

目录

一、评价基础理论
　1．基本概念
　　教育观(Educational views)
　　人才观(Concept oftalent)
　　学生观(Concept ofstudent)
　　学习观(Concept oflearning)
　　知识观(Concept ofknowledge)
　　教育评价观(Views of educational evaluation)
　　教育质量观(Views ofeducational quality)
　　学校教育制度(School education system)
　　教育价值(Educational value)
　　教育目的(Educational objective)
　　教育目标(Educational goal)
　　教育方针(Educational guideline)
　　教育效益(Educational effectiveness)
　　教育质量(Educational quality)
　　价值判断(Valuejudgment)
　　教育质量保障(Educational quality assurance)
　　基础教育质量监测(Elementary education quality monitoring)
　　教育利益相关者(Educational stakeholder)
　　教育评价(Educational evaluation)
　　教育评估(Educational assessment)
　　认证(Accreditation)
　　审核(Audit)
　　……
二、评价方法技术
三、基础教育学校评价实践
四、中等职业教育评价
五、实践探索与理念发展
参考文献
中文索引
英文索引
后记

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