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图书简介

    为了总结和交流开放教育以来全国广播电视大学英语教师取得的科研成果，促进广播电视大学英语教学质量的进一步提高，鼓励广大英语教师不断学习进取，深入研究远程教育和英语学科的理论与实践，在教学工作中不断创新，2010年12月至2011年5月，中央广播电视大学开展了广播电视大学英语教师优秀论文评选活动。
    本次活动得到了全国各级电大的积极支持，并获得英语教师的热烈响应，37所省级电大共提交论文293篇。经过省级电大推荐、专家初评、终评、网上公示四个环节，最终确定108篇论文获奖，其中，一等奖8篇、二等奖20篇、三等奖30篇、优秀奖50篇。10个单位获得组织奖。
    本论文集收录了获得一、二等奖的28篇论文，是全国电大英语教师近年来科研成果的优秀代表，具有如下四个特点：
    第一，作者普遍比较年轻，理论功底扎实，受过系统的专业训练，注重思考，致力于理论联系实际，解决英语教学过程中存在的实际问题。他们代表了目前全国电大英语教学的中坚力量，也是电大英语事业蓬勃发展的希望所在。
    第二，论文基本上是实证研究和行动研究类，既有理论综述，也有第一手数据作支撑，致力于研究解决英语教学中的各种问题，代表了当前英语教育研究的发展方向。
    第三，论文内容涵盖了远程教育研究和英语学科研究，多数论文关注远程教育环境下的英语教学问题，反映了电大英语教师广泛的研究兴趣，特别是对电大英语教学的现实关注和思索。
    第四，论文既有英文论文，也有中文论文；既有发表过的，也有未发表的。(对部分已发表的论文，此次收录时略作修改。)但是，所有论文在写作方面都遵循了严格的学术标准，结构完整、内容充实、语言流畅、参考文献体例规范，反映了电大英语教师扎实的研究功底和较高的论文写作水平。

目录

Strategy Use in Chinese EFL Learners' Processing of English Idioms
The Effects of Glossing on Incidental Vocabulary Learning Through Reading-Based Oral Tasks
从辍学到决定复学，他们是否还会辍学?
大学英语B受试者情感状况和学习行为调查与分析
角色扮演：成人英语口语课堂的有效教学手段
词汇知识深度对二语词汇习得的影响——一项基于DIWK模型的实证研究
英语学习者在控制性写作考试和任务型课堂写作中的书面语产出研究
阅读和写作的教学模式——回顾、实证和思考
网络环境下远程英语学习者自主学习能力培养的探讨
Providing Blended Student Support to ODL Learners--A Case Study at YNTVU
同伴互评在英语专业写作教学中的功效
国内英语口语研究十年：现状与思考——对九种外语类核心期刊十年(1999--2009)的统计分析
A Method for Classification of English Reading Materials Based on Web Information Mining
基于语料库的中国英语学习者英文写作中There—be结构习得的研究
论礼仪口译的特点及策略
浅谈语块理论在英文写作中的运用与实践
高校应用英语专业学生网上互评自我效能、动机和感知有用性的调查与分析
网络环境下远程英语课程师生交互调查及分析
网络环境下公共英语分层教学模式探索
在困顿与沮丧中艰难前行：电大辍学生的学习体验
On Integrated Translation Approach of English Idioms
A Study on Cultural Experience Teaching and Changes of Cultural Stereotypes among English Major Undergraduates
输出型任务教学模式在“英语国家概况”课程教学中的研究及探索
基于语料库的《成人三级词汇学习词典》编撰实证研究
二语词汇习得中跨语言迁移的语言类型分析
关于探索开放教育英语教学有效模式的研究
远程开放教育英语本科毕业论文写作现状研究
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