图书简介
北京师范大学是中国最早开展教育史学科教学和研究工作的高等学校，一百多年来，先后涌现出了一批著名的教育史学者，形成了丰富的科研和教学成果，培养了大批优秀的专业人才，为全国的教育史学科建设和课程教学改革做出了重要贡献。
早在20世纪20年代末，北京师范大学就在全国率先创建了教育史教学组。20世纪50年代初，经过院系调整，邱椿教授、毛礼锐教授、邵鹤亭教授、陈景磐教授、瞿菊农教授等一批教育史学者齐集北京师范大学，组建了全国一流的教育史学术队伍。在极其困难的条件下，老一辈教育史学家殚精竭虑，著书立说，培养后学，为北京师范大学教育史学科发展奠定了坚实的基础。20世纪50年代末60年代初，北京师范大学开办了中国教育史专业研究生班，为全国培养了一批教育史专家。
目录
第一编 教育史学探索
重构教育史观：1929—2009年
教育史研究：“学科危机”抑或“学术危机”
第二编 高等教育史研究
柏林大学建校史：1794—1810年
“施潘事件”与德国的学术自由
第三编 进步主义教育运动史
导言
……
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