生命教育引论

  • 所属分类:
    教育理论/..
  • 作者:
    何仁富 著
  • 出版社:
    中国广播电视出版社
  • ISBN:9787504361011
  • 出版日期:2010-2-1
  • 原价:
    ¥20.00元
    现价:¥16.60元
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图书简介

浙江传媒学院“生命学与生命教育研究所”成立于2008年,是内地高校成立的首家专门的生命教育研究与实跋机构。我们秉持这样的理念进行研究:生命教育必须以生命学为学理基础,生命学是对生命科学、生命哲学、生命伦理学、宗教生命学以及中华传统文化中的生命观、心性学等的再研究、再消化,并在此基础上,按照生命自身的逻辑,对生命的多维呈现与建构。我们秉持这样的理念进行实践:生命教育是以生命影响生命、以生命成就生命的事业,是要让人学会生死、拓展人文、提升人格、开发性情。最终美好生命的教育行动。
目录
2008年,有两件发生在中国西部地区、本身并无直接联系却有某种内在逻辑关系的事件,注定了2008年必将成为中国的“生命教育元年”。2008年5月12日,四川汶川发生了8.0级特大地震。地震所带来的巨大生命伤亡和财产损失、地震后全民抗震救灾的仁心大德、地震后灾民生活及生命重建的延续性需求,在现代传媒的作用下,对所有中国人产生了从来没有过的心灵震撼和生命触动。
  灾难不应该只是灾难,而应该是教育,尤其是生命教育,因为它可以让我们对生命有更多的思考与体会。汶川大地震令每一个对此关注的人都不得不重新面对生死的命题:生命如此脆弱,死亡如此不可抗拒,我们要怎样消解对于死亡的强大焦虑,又如何能从容而有尊严地生活?面对灾难,我们的生命不会无动于衷,我们生命中的爱不会不被激发。除了对死难者寄予深切的哀思和永远的纪念、对幸存者寄予深厚的同情和现实的帮助外,我们还需要用我们自己的心去深情领会生命本身,不管是他人的生命还是自己的生命,不管是已逝者的生命还是仍健在者的生命。这一深情领会就是生命教育就是我们自己的生命接受的洗礼。

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