政治与教育政策制定——政策社会学探索

  • 所属分类:
    教育理论/..
  • 作者:
    (英)鲍尔 著,王玉秋,孙益 译
  • 出版社:
    华东师范大学出版社
  • ISBN:9787561790120
  • 出版日期:2011-11-1
  • 原价:
    ¥27.00元
    现价:¥23.40元
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图书简介

斯蒂芬·鲍尔编著的《政治与教育政策制定--政策社会学探索》的焦点是英国1988年的《教育改革法》,包括它的起源、目的及效果。通过《政治与教育政策制定--政策社会学探索》我们可以了解《教育改革法》的全貌,洞悉英国政府在20世纪80年代后期,也就是后工业社会特征日益深化,知识经济特征渐露端倪的背景下,对教育的作用、功能的理解,以及政府、市场和意识形态与教育改革的关系。
    这是一项难得的教育政策分析的典型研究,它显示了幕后对政策变化起着举足轻重作用的政治家、公务员及政府顾问所拥有的优先权。
    教育政策充满了经济、政治和意识形态的矛盾冲突;在这里所做的分析中,教育政策是作为“各利益群体为争取经济和社会声望霸权”的一个领域展开的。


目录

总 序
译者前言
前 言
引 论
第一章 政策是关键!
  教育政府
第二章 规训与混乱:新右翼和嘲讽话语
  新右翼和教育:开端
  1969
  1976
  政治哲学和社会政策
第三章 新右翼和教育政策
  课程
  教师
  评价和评估
  最新报告
  教育市场
第四章 工业训练或新职业主义?结构和话语
  结构主义者方案
  重新定位和重新建构
  私有化
  市场化
  分化
  职业主义
  无产阶级化
第五章 走向后工业化的学校?
  职业进步主义
  城市技术学院
  改革的形式和内容
  后工业主义教育
  作为道德技术的新管理主义
第六章 课程政策:教育改革法、政策、伙伴关系和学校课程
  全国统一课程的漫长历史
  公开还是禁止?
  法庭上的对手?
第七章 各执一词:为全国统一课程而进行的斗争
  国务大臣和学校课程
  并肩战斗
  评估和考试任务小组
  数学是关键!
  英语,谁的英语?
第八章 后记
  附录1 缩略语目录
  附录2 访谈者名单及访谈说明
  参考文献
  索 引

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