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图书简介

    这是一本供从事早教工作人员学习和应用的书。
    近年来，随着我国社会、经济、文化事业的不断发展，计划生育政策的推行和基础教育的普及，新一代儿童的早期教育得到越来越多的关注，成了一个社会热点话题。从事早期教育人员的需求数量不断增加，发展迅速，正在逐步形成一个专门的行当。2010年底，国务院发布了《中国国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010.20.20)》，强调了幼儿教育的重要作用，接着又出台了发展幼教事业的一系列具体规定，回应了广大群众和幼儿家长的普遍诉求，展现了幼教和早教事业的广阔前景。与此同时，也显现出儿童早教领域专业人才开发王作相对滞后和专业队伍建设不足的现实状况。

目录

第一章  早教人才概述
　第一节　早教人才的基本内涵
　第二节　我国早教事业的发展
　第三节　早教人才的基本规格
　第四节　早教人才开发简述
第二章  早期教育概论
　第一节　历史与价值
　第二节　早期教育的理论与流派
　第三节　我国早教的现状与问题
　第四节　早期教育的发展与未来
　第五节　早教实践的项目与案例
　第六节　有关早教的法律与法规
第三章  0～6岁儿童发展与早期教育
　第一节　婴幼儿的发展
　第二节　早期教育
第四章  新生儿发展与早期教育
　第一节　身心发展
　第二节　指导要点
　第三节　饮食营养
　第四节　生活护理
　第五节　身心保健
　第六节　潜能开发
　第七节　环境创设
　第八节　发展测评
第五章  1岁内儿童发展与早期教育
　第一节　身心发展
　第二节　指导要点
　第三节　饮食营养
　第四节　生活护理
　第五节　身心保健
　第六节　潜能开发
　第七节　家庭微环境创设
　第八节　发展测评与指导(高级)
第六章  1～3岁儿童发展与早期教育
　第一节　身心发展
　第二节　指导要点
　第三节　饮食营养
　第四节　生活护理
　第五节　身心保健
　第六节　潜能开发
　第七节　环境创设
　第八节　发展测评与指导
第七章  4～6岁儿童发展与早期教育
　第一节　身心发展
　第二节　指导要点
　第三节　饮食营养
　第四节　生活护理
　第五节　身心健康
　第六节　潜能开发
　第七节　环境创设
　第八节　发展测评与指导
附录一  早期教育课程理论与实践
附录二  早期教育基本技能
附录三  社区活动组织与招生工作
附录四  大型活动策划与组织
附录五  家庭教育咨询与指导(高级)

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