图书简介
本书是为高等师范院校的师范生以及中小学教师所写。本书第一章主要论述艺术的分类和艺术对人的作用；第二章对素养、艺术素养的概念和内涵作了界定与论述，并强调了加强教师艺术素养的必要性；第三章、第四章主要回顾清末民国时期我国师范院校的艺术教育，以及新中国成立后我国师范院校的艺术教育；第五章、第六章主要论述当今创意产业的兴起以及视觉文化时代的来临，对我国学校艺术教育所提出的新挑战；第七章至第九章包括美术的特点与赏析、音乐艺术的特点与赏析、戏剧与舞蹈艺术的特点与赏析，旨在帮助教师了解各艺术门类的特点，学习欣赏各艺术门类的方法，提高教师的艺术素养。
目录
胡知凡，上海师范大学教育学院美术学教授、中国教育学会中阅美术教育研究会理事、上海市宗教学会会员、上海市美术家协会会员；教育部《全日制义务教育美术课程标准》、《普通高中美术课程标准》研制组成员；全国中小学《美术》教材副主编。发表论文80余篇。编著《形神俱妙：道教造像艺术探索》、《瑰奇清雅：道教对中国绘画的影响》、《中国绘画故事》、《人神之间》(主编)、《改写美术史：20世纪影响中国美术史的重大发现》(合著)、《艺术课程与教学论》(主编)、《艺术欣赏与技能学习》(主编)、《美术教育展望》(合著)等书。出版译著《艺术与自然中的抽象》。
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