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图书简介

　　书中涉及的五位领先的理论学家，他们的观点在幼儿教育方面被广泛地研究和应用，作者浓缩了每个理论学家的理论，而且书中分享的例子都是来自实际的教学现场，每个章节提供给读者有关该理论学家的生平背景情况，且用都是来自实际教学现场的教学例子来阐释这些原创著作的观点，具有很强的实用性，也可作为幼儿教育或儿童与家庭研究系的入门理论介绍用书。该书不像一些理论书籍那样过于学术化，平易易懂，能激起人们的阅读渴望。

目录

　　《幼教指南：五位世界教育大师的幼儿教育观》涵盖了五位创造性的幼教理论学家，他们的观点在幼儿教育方面被广泛地研究和应用，作者提炼了每个理论学家的理论，撷取其中的精华，清楚地阐述了这些理论和幼育和幼教之间的关系。杜威重视教学活动的情境及质量，以使课程具有意义；蒙特梭利认为教师需要精心地准备教室环境；埃里克森提出使儿童的健康和舒适的方法;皮亚杰说明了儿童思维过程的知识;维果茨基指出教师和同侪对于学习的重要性。
　　《幼教指南：五位世界教育大师的幼儿教育观》适合作为幼儿教师培训课程的教材，也适合家长阅读。希望读者可以借由学习教育大师们的幼教理论基础来开阔个人视野，谨慎对待幼儿教育。

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