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图书简介

     冯建军主编的《教育学基础》是一本面向广义教育者的通识教育的教育学教材，它不同于教育类专业的专业渫教育学，也不同于面向未来教师的公共课教育学。后两种教育学更加突出“专业”，而本教材更加突出“通识”，它力图使每一个具有教育义务的人，无论是专业的，还是非专业的，都能够对教育有所了解，有一个基本的认识。这也是本书称为“教育学基础”，而非“教育学”的原因所在。“教育学”作为一个专门学科，讲究学科自身的逻辑体系；“教育学基础”则是各类教育知识的集合，重在通识和广博。所以，在内容选取上，我们打破了传统教育学体系，增设了“教育的基础”和“教育发展与展望”两编内容。作为一本通识教材，本书还拟为其他学科的理论工作者了解教育学学科提供一个基本的轮廓。

目录

     冯建军主编的《教育学基础》是一本面向广义教育者的教育学通识教材。与传统的、注重学科体系的教育学教材相比，本书更好地将教育学的理论性与实践性相结合，展现了教育理论与实践发展的新问题与新变化。 《教育学基础》力求在具体的内容上更加突出实用性，更好地反映我国推行素质教育和实施新课程改革过程中出现的新问题和取得的新经验、新成果。作为通识课教材，本书可供普通高等学校在校学生使用，也可供广大一线教师或教育学爱好者自学、参考。

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