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图书简介

梅耶尔，一位被美国教育界称为教育改革“旗帜”的传奇教师；
在全纽约市成绩最差的学区，她创办了一个个美国最成功的“模范校”；
在纽约高中生辍学率曾高达40％的背景下，她的学校实现790％的大学升学率；
她的著作被全美教育工作者争柜传阅，她的“另类”教风波美国教育主流纷纷效仿。
目录
梅耶尔的成功不是建立在考试分数上，而是建立在学生进入大学后和在现实生活中的表现的大量事实证据之上。梅耶尔坚信，在教师、家长和学生中营造泪互信任的氛围，给予教师更大的自主权，再加上对学生的严格要求，就一定能取得成效。他开创了新的教学模式，创立了在考试之上的评佔体系，是当前对学生“人”的教育的真实写照，并取得了巨大的成功。
梅耶尔认为：新型教师成功应对无法预知的挑战，必须要完成三项任务：
改变他们对学习的看法，不仅仅是有关教与学的新信息，不是更多的课程，而是学会“学习”的新方法。
养成新的思维习惯以适应新的认知理解。
养成新的工作习惯，这种习惯应该是公共公开的，而非通常个人表演性质的教学。

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