图书简介
这本书是王意如老师广泛接触中学语文教师、长期从事教师教育，把发现的一些带有普遍意义的问题提升到一定的理论高度加以阐述的产物。
这本书既不是单纯从高校课程与教学论或文学研究的角度来谈语文教育问题，也不是操作性的样张，而是将以上几个学科的相关研究结合起来，真正地就语文论语文。就这一点而言。是非常有特色的。
目录
序
第一编 语文素养
第一章 什么是语文
第一节 语文的定义
一、语文的来历
二、语文是个可以多重两分的复合概念
三、语文是对语言文字的学习
第二节 语文和语文课程
一、政策文件
二、课程设置
三、教材编写
四、课程内容
五、教学方式
六、教育评价
第二章 什么是语文素养
第一节 口头语言的接受能力
一、完成信号转换，建立基本的沟通渠道
……
第二编 语文教师的素养
结语
参考书目
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