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图书简介

作为一名教师，在谈到如何构建创造性课堂的时候，重要的是我们应该意识到不是要将创造力加入到课堂中，而是要在教育学生的过程中做一次整体颠覆。本书就是试图来说明这项颠覆任务应该如何讲行。
本书为“中小学教师智慧锦囊丛书”之一，对中小学学生创造力培养进行了简要研究。

目录
第一部分 总论
IDEA 1 有关创造力的误解
IDEA 2 到底什么是创造力呢？
IDEA 3 我们的基本资源
IDEA 4 用整个头脑来思考
IDEA 5 创造性思维与左右脑
IDEA 6 有关大脑的令人惊叹的数据
IDEA 7 脑电波及创造性的“α态”
IDEA 8 创造性态度
IDEA 9 多种角度看问题
IDEA 10 智力或者有关智力的因素
IDEA 11 理解力
IDEA 12 创造意义
IDEA 13 创新的阻碍
IDEA 14 被动性思考
IDEA 15 创新的氛围
IDEA 16 期待效应
IDEA 17 创新契约
第二部分 创建创新的氛围
IDEA 18 学习迪士尼
IDEA 19 目标导向和战略性思维
IDEA 20 主动思考与痴心妄想
IDEA 21 鼓励创造力
IDEA 22 大脑边界和思维边界
IDEA 23 隐喻形变
IDEA 24 词的变化
IDEA 25 元认知和创造力
IDEA 26 找到平衡点
IDEA 27 SOB的故事
IDEA 28 充满活力的学习
IDEA 29 神经层级和创造力
IDEA 30 表层结构和深层结构
IDEA 31 营造一种安全感
IDEA 32 3种保持安全而且兴奋的工具
IDEA 33 5P原则
IDEA 34 开发情绪化机智
IDEA 35 自尊和创造力
IDEA 36 铃声策略
IDEA 37 灵感和教育
第三部分 思考工具箱
IDEA 38 工具箱概览
IDEA 39 主意矩阵
IDEA 40 联想
IDEA 41 关联思考
IDEA 42 头脑风暴
IDEA 43 回形针有多少种用途？
IDEA 44 评估
IDEA 45 归纳总结
IDEA 46 处理模棱两可和似是而非
IDEA 47 假设
IDEA 48 背后的故事
IDEA 49 推论
IDEA 50 发明
IDEA 51 拟人化
IDEA 52 解决问题
IDEA 53 问题解决实例
IDEA 54 联系思维法
IDEA 55 类比法
IDEA 56 图像化
IDEA 57 顿悟问题
第四部分 游戏和活动：视觉文化
第五部分 游戏和活动：组织信息
第六部分 游戏和活动：语言与想象
第七部分 综合运用

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