网络环境中的教学工程
- 所属分类:
教师成长/..
- 作者:
(加)帕凯特 著,鲍贤清 译
- 出版社:
华东师范大学出版社
- ISBN:9787561769560
- 出版日期:2009-4-1
-
原价:
¥34.00元
现价:¥27.20元
图书简介
本书包括八章内容,从理论到实践。第1章介绍了未来培训的大环境,即知识社会和知识经济。第2章介绍了虚拟学习中心和在该环境下主要的教学工程问题。第3章讨论了教学工程的根基——教学设计、软件工程和知识工程。第4章介绍了具体的基于知识表示的教学工程方法。第5章介绍了针对该方法的基于网络的支持系统。第6、7、8章是三个案例研究,介绍我和我的同事是如何应用教学工程的理论和方法来设计E-learning课程的,课程的对象分别是大学生、职业继续教育和需要具体技能培训的企业员工。本书的最后,与读者探讨在快速发展的知识社会中,教学工程所面临的挑战。
目录
因特网在我们的生活中无处不在,已成为我们获取知识的重要途径。轻点鼠标,我们就能从全世界的图书馆、博物馆、报纸、电视电台节目和大学中获得资料。E—learning正迅速普及,涉及各领域各层次的成千上万门课程都能通过因特网获得。本书介绍了远程学习(E—learning)的新技术,以及通过远程信息资源建构知识的新技术。
本书的主题是教学设计或教学工程。在E—learning的环境下,教学工程必须建立在知识工程的基础上。并且,当结合使用图示化模型来表征学习者知识和能力时,教学工程这种方法特别有用。本书阐述了为什么教学工程需要超越信息管理,走向知识管理。本书会展示新的有效的E—leanring方法,让你的想法彻底改变。
本书包括八章内容,从理论到实践。第一章介绍了未来培训的大环境,即知识社会和知识经济。第二章介绍了虚拟学习中心和在该环境下主要的教学工程问题。第三章讨论了教学工程的根基一一教学设计、软件工程和知识工程。第四章介绍了具体的基于知识表示的教学工程方法。第五章介绍了针对该方法的基于网络的支持系统。六七八章是三个案例研究,介绍我和我的同事是如何应用教学工程的理论和方法来设计E—learning课程的,课程的对象分别是大学生、职业继续教育和需要具体技能培训的企业员工。本书的最后,与读者探讨在快速发展的知识社会,教学工程所面临的挑战。
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