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图书简介

《教师教育科研最需要什么》一书分为四章，从教师研究最需要掌握的研究方法、研究定位、研究选题、表达方式方法几个方面来阐释对教师教育科研的理解。这些观点并不是对原有教师教育科研理论的颠覆，而是在原有基础上的继承、扬弃与创新。我们试图建立理论研究者与教育实践工作者之间融通的话语系统，打破单向度的以思辨为主的研究范式，开展动态的探索性研究，扣紧实践——教师根本的生命线来表达观点，试图使本书达到读能致用的目的。
目录
孙向阳，现就职于江苏省教育科学研究院基础教育研究所。当过数学教师、班主任、学校教育科研员。在各级各类的教育论文评选中多次荣获一等奖，教学赛课也曾获一等奖第一名。是市级优秀青年教师，学科带头人。在担任校长助理、副校长、校长兼书记期间，学做思想与行动兼具的学

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