斯特娜的自然教育法

  • 所属分类:
    教育经典名..
  • 作者:
    (美)斯特娜 著,王芳 编译
  • 出版社:
    武汉大学出版社
  • ISBN:9787307077652
  • 出版日期:2010-7-1
  • 原价:
    ¥25.80元
    现价:¥15.70元
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图书简介

本书以自然教育法的原著版本为基础,参阅了近年来自然教育法的多种国内译本,用更系统的结构、更清晰的层次、更细节化的游戏描述,综合性地介绍了这一教育方法。既可以使读者了解自然教育法的宗旨,又对自然教育法中涉及的众多领域做了系统介绍,描述了数学、外语、生物、地理、历史等学科的游戏学习方法,对孩子的感官能力、思维动力、动手能力、品德素质的培养都提供了训练方法及操作原则。
目录
第一篇 什么是自然教育法门
 1.自然教育法的基础理念
 2.自然教育法的5个目标
 3.自然教育法的30条原则
第二篇 如何使用自然教育法
 1.工具:1—6岁自然教育工具单
 2.使用:自然教育工具怎么用
 3.榜样:为孩子树立优等模型
 4.牵引:再普通的孩子也是带着天赋降世
 5.鼓励:小家伙们依靠我们获得进步
 6.强化内部动机:表扬与奖励要恰当
 7.交流:不要再用“汪汪”代替“斑点狗”
第三篇 自然属性法则
 1.母亲:推动摇篮之手也能推动整个世界
 2.食物:大脑要食物来“营养”,不是要食物来“迟钝”
 3.学校:自然教育学校什么样
 4.自然:大自然是最好的教科书
第四篇 五官官能延伸法则
 1.听:并非摇篮曲的叙事训练法
 2.看:颜色冲击及颜色竞技训练法
 3.说:完整规范的语言系统发展法则
第五篇 学习法则
 1.英语:系统的英语学习模式
 2.外语:各种有趣的外语学习法
 3.音乐:七彩音色游戏法
 4.数学:为枯燥学科创造趣味盎然的学习方法
 5.美术:多感官的综合训练及意识拓展训练
 6.历史及文学:戏剧化的上演,节奏化的记忆
 7.地理:学习地理可以和听童话一样有趣
 8.生物:物种学习基于自然生态
第六篇 思维动力法则
 1.记忆力:孩子的记忆天赋非常强大
 2.观察力:敏锐观察力源自不断训练
 3.创造力:肯动脑筋,孩子就可以创造
 4.专注力:无论有多少干扰也不把正在做的事情停下来
 5.想象力:想象支配着整个世界
第七篇 身体能动力法则
 1.运动力:不要束缚孩子的手足,妨碍他的成长
 2.动手力:放手让孩子去做
 3.习惯性:只有父母坚定不移,孩子才更有信心
第八篇 品行法则
第九篇 社会能力法则
第十篇 气质怡人法则
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