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图书简介

　　“新课程有效教学疑难问题操作性解读丛书（高中版）”是为高中教师有效实施新课程、创造优质高效课堂教学而编写的。本丛书集中提炼了高中新课改实验区骨干教师实施新课程有效教学的典型个案，并在课堂教学操作性层面上对教师提出的教学疑难问题给予解读。本丛书可作为高中教师专业化培训用书。
　　提高教师课堂教学素养，解决教学疑难问题，要从有效教学课堂规范的基本素养抓起，具体包括：使学生有效预习的教学素养，使学生进入和保持最佳学习状态的导入教学素养，使学生茅塞顿开的精讲教学素养，使学生举一反三、触类旁通的典型例题讲解素养，使学生有效训练的解题辅导素养和精彩小结能力，有效实现学习目标的归纳教学素养等。提高教师的有效教学素养和解决教学疑难问题的能力，必须立足于课堂教学实践，必须使教学素养的提高和师德建设聚焦于课堂这一主渠道，实施有效的教学管理。要防止进入教学管理的种种误区，特别是烦琐复杂，使教师无所适从，导致课堂教学的形式主义花架子的教学评价、竞赛、评比的种种误区。需要的是以教学规范和有效教学理念简化课堂环节，突出有效教学环节，使学生在最佳学习状态下，能深入理解学习内容，能在分析问题解决问题过程中举一反三、触类旁通，不断通过有效课堂训练提高学习能力，养成良好的学习品质。在此基础上实现教与学相互促进，在有效解决教学疑难问题的同时，有效解决学生的学习问题，从而达成有效教学的目标，使教师的有效教学素养和解决教学疑难问题的能力不断得到整体性提高。
　　综上所述，本丛书的显著特色是以解决新课程有效教学中的疑难问题为依托，贯穿新课程有效教学理念，以加强课堂教学中的师德建设和教学素养提高为目标，在教学艺术和教学研究的高度上提供了典型的教学个案和可借鉴的教学经验；突出的特点是有极强的课堂有效教学的操作性。
　　坦率地讲，本丛书不可能解决新课程实施中的一切疑难问题，只是针对教学素养和教育素质方面生成的疑难问题进行了操作性解读。在此，真诚感谢在丛书编写和审校过程中有关部门领导和专家学者的大力支持与悉心指导。
目录
专题一　课堂教学疑难问题
　1.如何把握地理模块的教学重点？
　2.如何把握模块内的知识结构？
　3.如何把握自然地理知识的深度？　
　4.如何解决地理教学中的难点问题？　
　5.如何指导学生进行学习反思？　
　6.如何做好初、高中地理教学的衔接？　
　7.如何在课堂教学中把握课程标准的行为目标？　
　8.如何有效组织教材中“活动”内容的学习？　
专题二　学案导学教学疑难问题
　9.如何编制高中地理学案？　
　10.在教学中如何把握学案的目标分层设计？
　11.在新课程教学中如何把握学案的基本环节？　
　12.在学案导学中如何把握教师导的作用？　
专题三　探究式学习实施疑难问题
　13.如何把握高中地理探究式学习内容？　
　14.如何把握地理实验教学？
　15.如何实施开放性地理教学？
　16.如何解决高中地理教学中缺乏野外观察的问题？　
　17.在新课程课堂教学中怎样培养学生的探究能力？　
　18在新课程教学中如何设计地理新授课的教学环节？
　19.在课堂教学中如何引导学生进行小组合作学习？
专题四　案例教学疑难问题
　20.在教学中如何开发地理案例？
　21.如何使用高中地理教材中的案例？
　22.如何利用地理案例学习地理原理？
　23.如何挖掘和处理人文地理教学资源？
专题五　优化学习状态疑难问题
　24.如何优化学生喜欢的有效学习方式？　
　25.教学中如何有效激发学生的学科兴趣？　
　26.如何在教学中开展地理实践活动？　
　27.教学中教师如何适时调整教学心态？　
　28.在课堂教学中如何指导学生进行有效阅读？　
　29.在新课程教学中如何运用板图来教学？　
　30.哪些内容可以用地理信息技术进行辅助教学？　
　31.在新课程教学中如何创设教学情境？　
专题六　高考备考教学疑难问题
　32.如何把握新课程标准做好高考备考工作？　
　33.如何解答探究性的地理试题？　
　34.高考复习过程中如何把握地理试卷讲评的基本环节？　
　35.在高考复习中如何培养学生描述和阐释事物的能力？　
　36.如何把握新课程高考地理必修模块与选修模块的衔接？
　37.如何选择和使用选修模块的教学资源？　
专题七　新课程高考试题分析
　38.大气的基本状况知识点在新高考中考查的变化及解决策略
　39.地图知识在新高考中考查的变化及解决策略
　40.天气系统与气候知识点在新高考中考查的变化及解决策略
　41.环境问题与人地关系在新高考中考查的变化及解决策略
　42.空间定位在新高考中考查的变化及解决策略
　43.区域地理知识点在新高考中考查的变化及解决策略
　44.岩石圈与地表形态在新高考中考查的变化及解决策略
　45.区位分析及区位选择在新高考中考查的变化及解决策略
　46.2007年山东省高考文科综合试卷地理试题案例分析
后记

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