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人文读本:高中选修通用2
- 所属分类:
高中跨科目..
- 作者:
王鹏伟 编著
- 出版社:
吉林大学出版社
- ISBN:9787560145914
- 出版日期:2010-1-1
-
原价:
¥11.80元
现价:¥7.70元
图书简介
现在中学语文课外读物种类很多,王鹏伟先生编著的《人文读本》是比较有特色,也比较实用的。其特点:一是内容丰富,涉及文学、艺术、哲学、科普等诸多领域,给同学们充分的选择空间,能拓展阅读视野;二是所选作品大都是适合中学生的美文,能引发学生的阅读兴趣;三是和教科书及必修课的内容有所衔接,可以作为课堂教学的延伸或者选修课材料。
这次课程改革着眼于学生长远发展,增加了一些选修课,让学生有自己选择发展的空间。各个学校条件不同,开设选修课的方式也不同,但目标都是让学生在学好必修课基础上,能多读一些书,拓展眼界,活跃思维。除了学习课上的内容,同学们最好能多读一些课外书。《人文读本》就可以作为这一类阅读材料。
要有一个自由阅读的心态,注意培养好的阅读兴趣。所谓自由阅读也并非漫无目的、随心所欲,最好还是有大致的计划,而且是取法乎上,以经典的阅读为主。现在市面上常见很多作文选析之类的书,对考试不能说完全没有用,但如果满足于读这样一些书,停留在作文技法的模仿阶段,水平终究是很难上去的。况且这类为应付考试的带“匠气”的书读多了,还可能会坏了口味。所以还是要多读名篇,使自己的眼界和起点高一些。中学语文课本来应该是能养成阅读兴趣的,人文的、感性的、审美的内容,都会在个性化的阅读中唤起灵性和兴味;但如果只是瞄准高考,纯粹是应试的技能性的培训,甚至连课外阅读也全都纳入考试的目标,那就容易扼杀了兴趣。在应试教育还不可能完全取消的情况下,最好还是要兼顾一些,除了“为高考而读书”,适当保留一点自由阅读的空间,让自己的爱好与潜力在相对宽松的个性化阅读中发展。反过来,人文素质高了,也是有利于考试取得好成绩的。
我主张同学们把浏览和精读结合起来。浏览好比跑马观花,也是培养兴趣拓展视野的一种读法。但更重要的是精读与通读,量不一定要多,扎扎实实读完几种,真正有了一些自己的体验和思考,水平自然就逐渐上去了,而且也养成了扎实的学风。也可以依语文课上提示到的作家作品为线索,顺藤摸瓜,找相关的书来看。如课上讲到《诗经》,篇幅是有限的,我们可以再多找一些《诗经》的作品以及评论研究《诗经》的代表性著述来读。这样,既可以加深对语文课中规定内容的理解,又扩大了知识面,更重要的是可能引起思考和探究问题的兴趣。久而久之,良好的阅读兴趣也就培养起来了。
现在诱惑太多,读书还真的需要一些毅力。那些流行的消闲文化,包括影视和网络文化,以及各种流行读物,往往都比较能吸引人,给人娱乐和刺激。要求年轻人不去接触这些流行文化是不现实的,也是不必要的,因为流行文化的适当消费,也有利于青年人了解社会,融入社会。但这应当是适度的“消费”。正处在成长过程中的年轻人只有尽量把持自己,不是被动地卷进流行文化,才能培养比较纯正的阅读口味和习惯,使自己保持一种真正有高尚精神追求的良好生活方式。
目录
读书人语
1.漫谈读书
2.学问之趣味
心灵的湿地
3.汉族创世神话概观
科学与艺术
4.科学和艺术——一个硬币的两面
5.比翼连理
6.美与物理学
书页的眉目
7.我的设计生活
文学讲坛
8.成败兴亡笑谈中——读《三国演义》
9.一部百科全书式的奇书
汉字文化
10.汉字的故事——人和人类
名师印象
11.蔡元培先生与五四运动
12.我在清华教体育
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