图书简介
小学教学与初中教学，在教学要求、教学进度与教学方式、知识体系、学习方法、思维层次、能力要求等诸方面都有较大的变化。受这些变化影响，有相当的学生不能完全适应初中学习，学习积极性受到一定的挫伤。因此，如何采取有效的措施做好衔接教育，是摆在我们面前的一个共同的课题。我们希望通过本书的使用能使衔接变得更自然一些，使学生在初中起始阶段的学习中少走弯路，从而能使新课程改革变得更为顺利。
本丛书具有以下一些特点：
基础性 充分体现新课程标准的精神．既强化与初中知识密切相关的小学知识模块，又不是对这些知识模块的简单回顾与复习，而是同时渗透初中学科的知识与方法，化解初中教学中的一些难点，为初中学习做好必要的铺垫。
针对性 力图避免衔而不接的毛病，系统介绍在初中起始阶段教学中的主干内容，希望通过这些内容的学习，使学生在心理上逐渐适应初中学科的教法、学法。
前瞻性 撷取各学科中的一些主要方法和思想，以这些思想方法的介绍为经，以知识的介绍为纬，经纬交叉，形成一个知识网络。希望以此启迪学生的思维，培养学生学习的兴趣，提高学生的综合素质与创新能力。
创新性 体现素质教育的理念，强调培养学生的创新精神、探究能力和实践能力，安排了许多探索性问题和来自实际生活的应用题。
实用性 内容编排由浅人深，层次分明，例题习题丰富，覆盖面广，且同步配套，解答详细，使本书既便于教师教学，又便于学习自学。事实上，培养自学能力是学好每门功课的一个重要方面。
目录
语文部分
第一站 基础提升
第一级 学会规范书写汉字
第二级 学会恰当使用词语
第三级 学会熟练使用句子
第四级 学会正确运用修辞
第五级 学会倾听与表达
第二站 阅读提升
第一级 学会整体感知文章内容
第二级 学会理清文章思路层次
第三级 学会体会文章思想感情
第四级 学会阅读简单的记叙文
第五级 学会阅读简单的说明文
第六级 学会阅读简单的议论文
第三站 写作提升
第一级 养成良好的写作习惯
第二级 写自己最熟悉、最动情的东西
第三级 抓住特征写事物(一)
第四级 抓住特征写事物(二)
第五级 精心安排文章的层次结构
第六级 作文贵在创新
第四站 综合能力检测
语文综合能力检测(一)
语文综合能力检测(二)
语文综合能力检测(三)
数学部分
第一站 数与运算
第二站 用字母表示数及方程
第三站 平面图形
第四站 综合能力检测
数学综合能力检测(一)
数学综合能力检测(二)
英语部分
第一站 基础知识
第一章 英文字母大写
第二章 标点
第二站 词性
第一章 名词
第二章 冠词
第三章 代词
第四章 形容同副词比较等级
第五章 介词
第六章 情态动词
第三站 句型
第一章 陈述句
第二章 一般疑问句
第三章 特殊疑问句
第四章 感叹句
第五章 祈使句
第六章 基本句型归纳
第四站 吋态
第一章 一般现在时
第二章 第三人称单数
第三章 现在进行时
第四章 一般将来时
第五章 一般过去时
第五站 用法
第一章 交际用语
第二章 交通工具
第六站 综合能力检测
英语综合能力检测(一)
英语综合能力检测(二)
参考答案
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