![](https://static.chinakaoyan.com/up_files/book/ca92a71a5449878841368dfa9c663250.jpg)
薛金星总编/中学教材全解 学案版 高中物理选修(3-3、3-4、3-5) 人教实验版 长..
- 所属分类:
中学教材全..
- 作者:
- 出版社:
- ISBN:
- 出版日期:
-
原价:
¥33.80元
现价:¥0.00元
图书简介
品牌:中学教材全解详情《中学教材全解 学案版
高中物理 选修合订本(选修3-3 选修3-4 选修3-5) 配套人民教育出版社实验教科书》
基本信息
作 者:薛金星
出 版
社:陕西人民教育出版社
主
编:薛金星
出版时间:2014年5月
字
数:430000
版 次:2
页 数:202
印刷时间:
2014年5月
开 本: 16开
印 次: 3
纸 张: 胶版纸
I S B N
:978-7-5450-1328-3
包 装: 平装
定
价: 33.8
![](http://a.tbcdn.cn/kissy/1.0.0/build/imglazyload/spaceball.gif)
目录
选修3——3第七章分子动理论(2)
一物体是由大量分子组成的[第1节](2)
二分子的热运动[第2节](4)
三分子间的作用力[第3节](6)
四温度和温标[第4节](7)
五内能[第5节](8)
六对布朗运动的理解(10)
七对分子间相互作用的理解(10)
八对物体内能的理解(11)
教材习题答案与解析(171)
第八章气体(16)
一气体的等温变化[第1节](16)
二气体的等容变化[第2节](17)
三气体的等压变化[第2节](18)
四理想气体的状态方程[第3节](19)
五气体热现象的微观意义[第4节](20)
六气体状态变化的图象问题(21)
七液柱移动的方向(21)
八气体变质量问题的处理方法(21)
教材习题答案与解析(172)
第九章固体、液体和物态变化(27)
一固体[第1节](27)
二液体[第2节](28)
三饱和汽与饱和汽压[第3节](30)
四物态变化中的能量交换[第4节](31)
五晶体与非晶体的判断方法(32)
教材习题答案与解析(173)
第十章热力学定律(35)
一功和内能[第1节](35)
二热和内能[第2节](36)
三热力学第一定律能量守恒定律[第3节](36)
四热力学第二定律[第4节](38)
五热力学第二定律的微观解释[第5节](39)
六能源和可持续发展[第6节](39)
七热力学第一定律解题法(40)
八不能正确理解“自发”“不产生其他影响”的含义(40)
教材习题答案与解析(174)
选修3——3综合检测试卷(45)
选修3——4第十一章机械振动(48)
一简谐运动[第1节](48)
二简谐运动的描述[第2节](50)
三简谐运动的回复力和能量[第3节](53)
四单摆[第4节](55)
五外力作用下的振动[第5节](58)
六等效单摆(60)
七做简谐运动的物体在平衡位置时,合力是0吗(60)
教材习题答案与解析(176)
第十二章机械波(64)
一波的形成和传播[第1节](64)
二横波与纵波[第1节](65)
三波的图象[第2节](65)
四波长、频率和波速[第3节](68)
五波的衍射和干涉[第4节](70)
六多普勒效应[第5节](72)
七惠更斯原理[第6节](72)
八波传播的周期性与双向性(73)
九已知波速和波形,如何画出再经Δt时间后的波形图
(73)
十波的图象与其质点振动图象之间的区别与联系(74)
十一对波发生干涉时,加强区域与减弱区域的理解(74)
教材习题答案与解析(177)
第十三章光(81)
一光的反射和折射[第1节](81)
二全反射[第2节](84)
三光的干涉[第3节](87)
四实验:用双缝干涉测量光的波长[第4节](88)
五光的衍射[第5节](89)
六光的偏振[第6节](91)
七光的颜色色散[第7节](91)
八激光[第8节](93)
九光的折射率与光速、临界角的关系(94)
教材习题答案与解析(178)
第十四章电磁波(100)
一电磁波的发现[第1节](100)
二电磁振荡[第2节](101)
三电磁波的发射和接收[第3节](103)
四电磁波与信息化社会[第4节](104)
五电磁波谱[第5节](105)
六对麦克斯韦电磁场理论的理解(106)
教材习题答案与解析(180)
第十五章相对论简介(109)
一相对论的诞生[第1节](109)
二时间和空间的相对性[第2节](110)
三狭义相对论的其他结论[第3节](111)
四广义相对论简介[第4节](112)
教材习题答案与解析(181)
选修3——4综合检测试卷(115)
选修3——5第十六章动量守恒定律(119)
一实验:探究碰撞中的不变量[第1节](119)
二动量和动量定理[第2节](121)
三动量守恒定律[第3节](122)
四碰撞[第4节](124)
五反冲运动火箭[第5节](126)
六子弹击中木块模型(128)
七冲量的方向应该与动量变化的方向一致(129)
八参考系的选取不统一(129)
九误认为整个碰撞过程中机械能守恒(129)
十不会分析临界状态导致错解(130)
十一对绳子断开瞬间分析不清导致错解(130)
教材习题答案与解析(182)
第十七章波粒二象性(135)
一能量量子化[第1节](135)
二光的粒子性[第2节](136)
三粒子的波动性[第3节](137)
四概率波[第4节](138)
五不确定性关系[第5节](139)
六光电效应规律的应用(139)
七对能量量子化的理解出现错误(139)
八误认为入射光频率越大,光电流就越大(140)
九把物质波与机械波相混淆(140)
教材习题答案与解析(184)
第十八章原子结构(143)
一电子的发现[第1节](143)
二原子的核式结构模型[第2节](145)
三氢原子光谱[第3节](146)
四玻尔的原子模型[第4节](148)
五氢原子跃迁、电离时吸收与辐射能量问题(150)
六α粒子散射实验中α粒子的运动轨迹(151)
七光谱和光谱分析的理解上易出错(151)
八不能区分一个氢原子和一群氢原子跃迁情况的不同(151)
教材习题答案与解析(185)
第十九章原子核(154)
一原子核的组成[第1节](154)
二放射性元素的衰变[第2节](156)
三探测射线的方法[第3节](157)
四放射性的应用与防护[第4节](158)
五核力与结合能[第5节](159)
六核裂变[第6节](160)
七核聚变[第7节](161)
八粒子和宇宙[第8节](162)
九四类核反应的比较(164)
十衰变次数的确定(164)
十一对半衰期的理解及其应用(164)
十二对半衰期的理解不够深刻(165)
教材习题答案与解析(186)
选修3——5综合检测试卷(169)
教材习题答案与解析(171)
本书习题答案与解析(188)
一题备考方案(166)
教材习题答案与解析(171)
本书习题答案与解析(187)
![](http://a.tbcdn.cn/kissy/1.0.0/build/imglazyload/spaceball.gif)
编辑推荐
学案版《中学教材全解 高中物理选修合订本(选修3-3
选修3-4
选修3-5)(人教实验版)》编撰理念新,方法指导活,根据教与学的实际需要,对教材的讲解和习题的设置更符合教学规律,更方便师生课堂使用。该丛书立足于课堂教学,着眼于素养能力的提升,让学生既动脑又动手,教师用它能直接备课、上课,学生用它能自学、巩固,是创新教与学的最佳方案。教与学在这里实现了良性互动,弥补了讲解类教辅图书疏离课堂的不足,实现讲与练的完美超越,学案版《中学教材全解——高中物理选修合订本(选修3-3
选修3-4
选修3-5)(人教实验版)》科学处理讲与练的关系,层次分明,适用面广,既注重基础,又强调能力,对新课标高考有深入的研究,对教材的讲解,在内容上更突出重点、难点,在表达上更强调精要、透彻、严谨,给训练留下广阔的空间。每一章、每一单元、每一节或每一课都针对所讲重点、难点精心设计了训练题,题目难易适度,高考题型皆依考试频度合理分配,讲与练在这里实现了有机结合,克服了讲解类教辅图书讲多练少的弊端,架构点与面的完整体系。用金星教辅,走成才之路!
内容简介
学案版《中学教材全解——高中物理选修合订本(选修3-3
选修3-4
选修3-5)(人教实验版)》设计科学,使用方便。【专题(本章、单元)激趣导学】使您在轻松阅读中快速了解专题(本章、单元)内容,明确学习目标。【学前要点预览】助您高效预习新知识,【知识要点精解】帮您深入理解和把握重点难点,【本节(课)考点专项训练】让您进一步巩固所学知识,提升解题能力。【专题(本章、单元)备考方案】使您从宏观上构建知识体系、综合掌握主干知识,并通过精选的高考真题,零距离接触和体验高考。书末的【模块备考方略】是本书的一大亮点,不仅有助于您进行期末复习,还可作为高三复习使用。
本书特色
《中学教材全解——高中物理选修合订本(选修3-3 选修3-4
选修3-5)(人教实验版)》是一线教育专家和名师倾情打造的优秀品牌,是各地优秀教学成果的科学总结,是专为全国广大师生奉献的教与学的经典。它具有“精、准、透、实、新”的特点:
精:首先是教材内容讲解精细周到。根据课程标准和高考考纲要求确立编写理念,针对性强。切实做到了围绕重点,突破难点,启迪思维,培养能力。其次是问题设置精要。注重典型性,避免随意性;注重迁移性,避免孤立性。强调过程与方法,真正实现了由知识到技能的转化。
准:首先是重点、难点选得准。按照课标和考纲要求确定重点、难点,分析学情采取方法和措施。其次是对各章节要点讲解精准到位,不枝不蔓。例题的选择与讲解针对性强,有助于难点的突破和能力的形成。再次是高考脉搏把得准。依循高考命题趋势,引导学生体验高考考点,典题演练,积累实战经验。
透:首先表现在透彻研究课标与高考考纲。全面把握教材,立足教材而不拘泥于教材,注重知识间“点”与“面”的广泛联系。其次是透彻研究学生的知识架构,在讲透知识点的基础上注重迁移、延伸和拓展,切实贯彻落实三维目标的培养。再次是对问题讲解透彻。一题多问,一题多解,培养求异思维和创新思维能力。学习目标科学可行,达标方略提纲挈领。
实:首先是讲解追求实效。从课前预习设计到知识探究,从基础演练到拓展和提升,都注重知识的连贯性和系统性,力求温故而知新,温故而解难,逐渐形成知识网络。其次是内容实用。实现了教案学案一体化设计,既可供教师作教学参考,也可供学生随堂自学和全程备考。
新:首先是理念新,充分体现三维目标的要求和课改理念,紧密联系时代变化,结合高考新趋势,精选最新材料和题型,与时俱进。其次是编写新,教材解读和知能演练设计新颖独到,真正将各地名师的经验与智慧转化为原创成果,引领学生思考与探究,师生思维互动。
目录
品牌:中学教材全解
《中学教材全解 学案版 高中物理 选修合订本(选修3-3 选修3-4 选修3-5) 配套人民教育出版社实验教科书》
基本信息
作 者:薛金星
出 版 社:陕西人民教育出版社
主 编:薛金星
出版时间:2014年5月
字 数:430000
版 次:2
页 数:202
印刷时间: 2014年5月
开 本: 16开
印 次: 3
纸 张: 胶版纸
I S B N :978-7-5450-1328-3
包 装: 平装
定 价: 33.8
目录
选修3——3第七章分子动理论(2)
一物体是由大量分子组成的[第1节](2)
二分子的热运动[第2节](4)
三分子间的作用力[第3节](6)
四温度和温标[第4节](7)
五内能[第5节](8)
六对布朗运动的理解(10)
七对分子间相互作用的理解(10)
八对物体内能的理解(11)
教材习题答案与解析(171)
第八章气体(16)
一气体的等温变化[第1节](16)
二气体的等容变化[第2节](17)
三气体的等压变化[第2节](18)
四理想气体的状态方程[第3节](19)
五气体热现象的微观意义[第4节](20)
六气体状态变化的图象问题(21)
七液柱移动的方向(21)
八气体变质量问题的处理方法(21)
教材习题答案与解析(172)
第九章固体、液体和物态变化(27)
一固体[第1节](27)
二液体[第2节](28)
三饱和汽与饱和汽压[第3节](30)
四物态变化中的能量交换[第4节](31)
五晶体与非晶体的判断方法(32)
教材习题答案与解析(173)
第十章热力学定律(35)
一功和内能[第1节](35)
二热和内能[第2节](36)
三热力学第一定律能量守恒定律[第3节](36)
四热力学第二定律[第4节](38)
五热力学第二定律的微观解释[第5节](39)
六能源和可持续发展[第6节](39)
七热力学第一定律解题法(40)
八不能正确理解“自发”“不产生其他影响”的含义(40)
教材习题答案与解析(174)
选修3——3综合检测试卷(45)
选修3——4第十一章机械振动(48)
一简谐运动[第1节](48)
二简谐运动的描述[第2节](50)
三简谐运动的回复力和能量[第3节](53)
四单摆[第4节](55)
五外力作用下的振动[第5节](58)
六等效单摆(60)
七做简谐运动的物体在平衡位置时,合力是0吗(60)
教材习题答案与解析(176)
第十二章机械波(64)
一波的形成和传播[第1节](64)
二横波与纵波[第1节](65)
三波的图象[第2节](65)
四波长、频率和波速[第3节](68)
五波的衍射和干涉[第4节](70)
六多普勒效应[第5节](72)
七惠更斯原理[第6节](72)
八波传播的周期性与双向性(73)
九已知波速和波形,如何画出再经Δt时间后的波形图
(73)
十波的图象与其质点振动图象之间的区别与联系(74)
十一对波发生干涉时,加强区域与减弱区域的理解(74)
教材习题答案与解析(177)
第十三章光(81)
一光的反射和折射[第1节](81)
二全反射[第2节](84)
三光的干涉[第3节](87)
四实验:用双缝干涉测量光的波长[第4节](88)
五光的衍射[第5节](89)
六光的偏振[第6节](91)
七光的颜色色散[第7节](91)
八激光[第8节](93)
九光的折射率与光速、临界角的关系(94)
教材习题答案与解析(178)
第十四章电磁波(100)
一电磁波的发现[第1节](100)
二电磁振荡[第2节](101)
三电磁波的发射和接收[第3节](103)
四电磁波与信息化社会[第4节](104)
五电磁波谱[第5节](105)
六对麦克斯韦电磁场理论的理解(106)
教材习题答案与解析(180)
第十五章相对论简介(109)
一相对论的诞生[第1节](109)
二时间和空间的相对性[第2节](110)
三狭义相对论的其他结论[第3节](111)
四广义相对论简介[第4节](112)
教材习题答案与解析(181)
选修3——4综合检测试卷(115)
选修3——5第十六章动量守恒定律(119)
一实验:探究碰撞中的不变量[第1节](119)
二动量和动量定理[第2节](121)
三动量守恒定律[第3节](122)
四碰撞[第4节](124)
五反冲运动火箭[第5节](126)
六子弹击中木块模型(128)
七冲量的方向应该与动量变化的方向一致(129)
八参考系的选取不统一(129)
九误认为整个碰撞过程中机械能守恒(129)
十不会分析临界状态导致错解(130)
十一对绳子断开瞬间分析不清导致错解(130)
教材习题答案与解析(182)
第十七章波粒二象性(135)
一能量量子化[第1节](135)
二光的粒子性[第2节](136)
三粒子的波动性[第3节](137)
四概率波[第4节](138)
五不确定性关系[第5节](139)
六光电效应规律的应用(139)
七对能量量子化的理解出现错误(139)
八误认为入射光频率越大,光电流就越大(140)
九把物质波与机械波相混淆(140)
教材习题答案与解析(184)
第十八章原子结构(143)
一电子的发现[第1节](143)
二原子的核式结构模型[第2节](145)
三氢原子光谱[第3节](146)
四玻尔的原子模型[第4节](148)
五氢原子跃迁、电离时吸收与辐射能量问题(150)
六α粒子散射实验中α粒子的运动轨迹(151)
七光谱和光谱分析的理解上易出错(151)
八不能区分一个氢原子和一群氢原子跃迁情况的不同(151)
教材习题答案与解析(185)
第十九章原子核(154)
一原子核的组成[第1节](154)
二放射性元素的衰变[第2节](156)
三探测射线的方法[第3节](157)
四放射性的应用与防护[第4节](158)
五核力与结合能[第5节](159)
六核裂变[第6节](160)
七核聚变[第7节](161)
八粒子和宇宙[第8节](162)
九四类核反应的比较(164)
十衰变次数的确定(164)
十一对半衰期的理解及其应用(164)
十二对半衰期的理解不够深刻(165)
教材习题答案与解析(186)
选修3——5综合检测试卷(169)
教材习题答案与解析(171)
本书习题答案与解析(188)
一题备考方案(166)
教材习题答案与解析(171)
本书习题答案与解析(187)
编辑推荐
学案版《中学教材全解 高中物理选修合订本(选修3-3
选修3-4
选修3-5)(人教实验版)》编撰理念新,方法指导活,根据教与学的实际需要,对教材的讲解和习题的设置更符合教学规律,更方便师生课堂使用。该丛书立足于课堂教学,着眼于素养能力的提升,让学生既动脑又动手,教师用它能直接备课、上课,学生用它能自学、巩固,是创新教与学的最佳方案。教与学在这里实现了良性互动,弥补了讲解类教辅图书疏离课堂的不足,实现讲与练的完美超越,学案版《中学教材全解——高中物理选修合订本(选修3-3
选修3-4
选修3-5)(人教实验版)》科学处理讲与练的关系,层次分明,适用面广,既注重基础,又强调能力,对新课标高考有深入的研究,对教材的讲解,在内容上更突出重点、难点,在表达上更强调精要、透彻、严谨,给训练留下广阔的空间。每一章、每一单元、每一节或每一课都针对所讲重点、难点精心设计了训练题,题目难易适度,高考题型皆依考试频度合理分配,讲与练在这里实现了有机结合,克服了讲解类教辅图书讲多练少的弊端,架构点与面的完整体系。用金星教辅,走成才之路!
内容简介
学案版《中学教材全解——高中物理选修合订本(选修3-3
选修3-4
选修3-5)(人教实验版)》设计科学,使用方便。【专题(本章、单元)激趣导学】使您在轻松阅读中快速了解专题(本章、单元)内容,明确学习目标。【学前要点预览】助您高效预习新知识,【知识要点精解】帮您深入理解和把握重点难点,【本节(课)考点专项训练】让您进一步巩固所学知识,提升解题能力。【专题(本章、单元)备考方案】使您从宏观上构建知识体系、综合掌握主干知识,并通过精选的高考真题,零距离接触和体验高考。书末的【模块备考方略】是本书的一大亮点,不仅有助于您进行期末复习,还可作为高三复习使用。
本书特色
《中学教材全解——高中物理选修合订本(选修3-3 选修3-4
选修3-5)(人教实验版)》是一线教育专家和名师倾情打造的优秀品牌,是各地优秀教学成果的科学总结,是专为全国广大师生奉献的教与学的经典。它具有“精、准、透、实、新”的特点:
精:首先是教材内容讲解精细周到。根据课程标准和高考考纲要求确立编写理念,针对性强。切实做到了围绕重点,突破难点,启迪思维,培养能力。其次是问题设置精要。注重典型性,避免随意性;注重迁移性,避免孤立性。强调过程与方法,真正实现了由知识到技能的转化。
准:首先是重点、难点选得准。按照课标和考纲要求确定重点、难点,分析学情采取方法和措施。其次是对各章节要点讲解精准到位,不枝不蔓。例题的选择与讲解针对性强,有助于难点的突破和能力的形成。再次是高考脉搏把得准。依循高考命题趋势,引导学生体验高考考点,典题演练,积累实战经验。
透:首先表现在透彻研究课标与高考考纲。全面把握教材,立足教材而不拘泥于教材,注重知识间“点”与“面”的广泛联系。其次是透彻研究学生的知识架构,在讲透知识点的基础上注重迁移、延伸和拓展,切实贯彻落实三维目标的培养。再次是对问题讲解透彻。一题多问,一题多解,培养求异思维和创新思维能力。学习目标科学可行,达标方略提纲挈领。
实:首先是讲解追求实效。从课前预习设计到知识探究,从基础演练到拓展和提升,都注重知识的连贯性和系统性,力求温故而知新,温故而解难,逐渐形成知识网络。其次是内容实用。实现了教案学案一体化设计,既可供教师作教学参考,也可供学生随堂自学和全程备考。
新:首先是理念新,充分体现三维目标的要求和课改理念,紧密联系时代变化,结合高考新趋势,精选最新材料和题型,与时俱进。其次是编写新,教材解读和知能演练设计新颖独到,真正将各地名师的经验与智慧转化为原创成果,引领学生思考与探究,师生思维互动。