图书简介
品牌：图书详情 商品基本信息，请以下列介绍为准 商品名称： 中学思想政治课程标准与教材分析 作者： 胡田庚 编 市场价： 30元 文轩网价： 24元【80折】 ISBN号： 9787030349255 出版社： 科学出版社 商品类型： 图书
其他参考信息（以实物为准） 装帧：平装 开本：其他 语种：中文 出版时间：2012-07-01 版次：1 页数：224 印刷时间：0002-12-01 印次： 字数：391.50千字 温馨提示：出版时间超过3年的图书，因长时间储存可能会产生纸张缺陷，敬请谅解！
主编推荐 《卓越教师教育精品丛书？学科课程标准与教材分析系列:中学思想政治课程标准与教材分析》既可作为思想政治专业教育硕士相关课程的教材，也可作为中学思想政治教师在职培训的研修教材，还可作为思想政治教师自主学习、自我发展的参考读物。
内容简介 本书内容大体由四部分组成：（一）思想政治学科课程的基本理论。主要对思想政治课程进行简要的介绍和分析，包括课程性质、课程地位、课程理念、课程目标、课程结构、课程内容等。（二）思想政治学科课程标准与教材的演变和发展。主要对思想政治学科课程标准和教材的历史发展进行简要回顾，了解不同时期思想政治学科课程和教材建设的特点，总结思想政治学科课程和教材建设的经验教训。（三）思想政治学科课程标准解析。主要对现行的初中思想品德和高中思想政治课程标准进行分析，包括课程标准的研制背景和依据、基本结构和内容，以及课程标准对课程性质、课程理念、课程目标、课程设计思路、内容标准、实施建议等方面的规定。（四）思想政治学科教材分析。主要探讨思想政治学科教材分析的一般理论和方法，并对现行的思想政治学科教材从不同视角进行简要分析，如教材的系统分析、比较分析、特点分析、使用分析等等。
作者简介 胡田庚
目录 前言
第1章 思想政治学科课程的基本知识
1.1 思想政治学科课程的界定
1.2 思想政治学科课程的历史考察
1.3 思想政治学科课程的理念
1.4 思想政治学科课程的目标
1.5 思想政治学科课程的结构
第2章 思想政治学科课程标准概述
2.1 思想政治学科课程标准的界定
2.2 思想政治学科课程标准的历史演变
2.3 思想政治学科课程标准的研制
2.4 思想政治学科课程标准分析
第3章 思想政治学科课程标准解析
3.1 思想政治学科课程标准的基本结构
3.2 思想政治学科课程标准的课程目标定位
3.3 思想政治课程的设计思路和内容标准
3.4 思想政治课程的实施建议
第4章 思想政治学科教材建设的发展
4.1 思想政治学科教材界定
4.2 思想政治学科教材建设的历史回顾
4.3 思想政治学科教材建设的经验教训
4.4 思想政治学科教材编写的基本要求
第5章 初中思想品德教材的设计与编写
5.1 初中思想品德教材设计与编写概况
5.2 不同版本初中思想品德教材的比较
第6章 高中思想政治教材的设计与编写
6.1 必修模块教材的设计与编写
6.2 选修模块教材的设计与编写
第7章 高中思想政治新旧教材的比较
7.1 高中思想政治教材由旧到新的演变
7.2 思想政治新旧教材的对比分析
7.3 思想政治教材变化对教学的启示
第8章 中外思想政治学科教材的比较
8.1 发达国家或地区中学德育及教材简介
8.2 当代中外中学德育教材的对比分析
8.3 中外中学德育教材比较对我国中学德育教材建设的启示
第9章 思想政治学科教材分析的一般原理
9.1 思想政治学科教材分析及其重要性
9.2 思想政治学科教材分析的基本步骤
9.3 思想政治学科教材分析的内容
9.4 思想政治学科教材分析的方法
9.5 思想政治学科教材分析的基本要求
第10章 思想政治学科教学中的教材处理
10.1 树立新的教材观
10.2 思想政治教材处理的内容和方法
10.3 思想政治学科教材处理的基本原则
精彩内容 1.了解思想政治学科课程及其特点，明确思想政治学科课程在中学德育中的地位和作用。2.了解思想政治学科课程发展的历史，分析总结思想政治学科课程建设的经验教训。3.了解基础教育课程改革的基本理念，以及我国初中思想品德和高中思想政治课程的理念，明确思想政治学科课程目标的基本结构和新特点，能够结合思想政治学科教材、教学的实际案例，分析课程理念、课程目标在教材、教学中的贯彻。4.了解思想政治学科课程结构及其确立的依据，明确基础教育改革中思想政治学科课程结构调整的必要性，把握思想政治学科课程结构调整的趋向。
课程标准和教材与课程密切相关，课程标准总是一定课程的标准，教材也是一定课程的教学材料。离开了课程，就无所谓课程标准和教材。因此，分析中学思想政治课程标准和教材，首先需要对思想政治学科课程有一定的了解，这是进行思想政治课程标准和教材分析的基础。1.1 思想政治学科课程的界定1.1.1 课程与思想政治学科课程课程，是教育学领域争议较多、歧义较大的概念之一。随着西方课程理论的引入，特别是我国基础教育课程改革的发展，课程越来越受到重视，如何理解课程已经成为广大教育工作者广泛关注的问题。由于人们所处的特定历史时期和社会条件不同，也由于人们从事课程研究的经验、着眼点、层次不同，人们对课程的理解多种多样。?中国大百科全书?教育?中把课程定义为课业及进程。在广义上指所有学科（教学科目）的总和，或指学生在教师指导下各种活动的总和；在狭义上指一门学科①。顾明
......
目录
品牌：图书
| 商品基本信息，请以下列介绍为准 | |
| 商品名称： | 中学思想政治课程标准与教材分析 |
| 作者： | 胡田庚 编 |
| 市场价： | 30元 |
| 文轩网价： | 24元【80折】 |
| ISBN号： | 9787030349255 |
| 出版社： | 科学出版社 |
| 商品类型： | 图书 |
| 其他参考信息（以实物为准） | ||
| 装帧：平装 | 开本：其他 | 语种：中文 |
| 出版时间：2012-07-01 | 版次：1 | 页数：224 |
| 印刷时间：0002-12-01 | 印次： | 字数：391.50千字 |
| 温馨提示：出版时间超过3年的图书，因长时间储存可能会产生纸张缺陷，敬请谅解！ | ||
| 主编推荐 | |
| 《卓越教师教育精品丛书？学科课程标准与教材分析系列:中学思想政治课程标准与教材分析》既可作为思想政治专业教育硕士相关课程的教材，也可作为中学思想政治教师在职培训的研修教材，还可作为思想政治教师自主学习、自我发展的参考读物。 |
| 内容简介 | |
| 本书内容大体由四部分组成：（一）思想政治学科课程的基本理论。主要对思想政治课程进行简要的介绍和分析，包括课程性质、课程地位、课程理念、课程目标、课程结构、课程内容等。（二）思想政治学科课程标准与教材的演变和发展。主要对思想政治学科课程标准和教材的历史发展进行简要回顾，了解不同时期思想政治学科课程和教材建设的特点，总结思想政治学科课程和教材建设的经验教训。（三）思想政治学科课程标准解析。主要对现行的初中思想品德和高中思想政治课程标准进行分析，包括课程标准的研制背景和依据、基本结构和内容，以及课程标准对课程性质、课程理念、课程目标、课程设计思路、内容标准、实施建议等方面的规定。（四）思想政治学科教材分析。主要探讨思想政治学科教材分析的一般理论和方法，并对现行的思想政治学科教材从不同视角进行简要分析，如教材的系统分析、比较分析、特点分析、使用分析等等。 |
| 作者简介 | |
| 胡田庚 |
| 目录 | |
| 前言 第1章 思想政治学科课程的基本知识 1.1 思想政治学科课程的界定 1.2 思想政治学科课程的历史考察 1.3 思想政治学科课程的理念 1.4 思想政治学科课程的目标 1.5 思想政治学科课程的结构 第2章 思想政治学科课程标准概述 2.1 思想政治学科课程标准的界定 2.2 思想政治学科课程标准的历史演变 2.3 思想政治学科课程标准的研制 2.4 思想政治学科课程标准分析 第3章 思想政治学科课程标准解析 3.1 思想政治学科课程标准的基本结构 3.2 思想政治学科课程标准的课程目标定位 3.3 思想政治课程的设计思路和内容标准 3.4 思想政治课程的实施建议 第4章 思想政治学科教材建设的发展 4.1 思想政治学科教材界定 4.2 思想政治学科教材建设的历史回顾 4.3 思想政治学科教材建设的经验教训 4.4 思想政治学科教材编写的基本要求 第5章 初中思想品德教材的设计与编写 5.1 初中思想品德教材设计与编写概况 5.2 不同版本初中思想品德教材的比较 第6章 高中思想政治教材的设计与编写 6.1 必修模块教材的设计与编写 6.2 选修模块教材的设计与编写 第7章 高中思想政治新旧教材的比较 7.1 高中思想政治教材由旧到新的演变 7.2 思想政治新旧教材的对比分析 7.3 思想政治教材变化对教学的启示 第8章 中外思想政治学科教材的比较 8.1 发达国家或地区中学德育及教材简介 8.2 当代中外中学德育教材的对比分析 8.3 中外中学德育教材比较对我国中学德育教材建设的启示 第9章 思想政治学科教材分析的一般原理 9.1 思想政治学科教材分析及其重要性 9.2 思想政治学科教材分析的基本步骤 9.3 思想政治学科教材分析的内容 9.4 思想政治学科教材分析的方法 9.5 思想政治学科教材分析的基本要求 第10章 思想政治学科教学中的教材处理 10.1 树立新的教材观 10.2 思想政治教材处理的内容和方法 10.3 思想政治学科教材处理的基本原则 |
| 精彩内容 | |
| 1.了解思想政治学科课程及其特点，明确思想政治学科课程在中学德育中的地位和作用。2.了解思想政治学科课程发展的历史，分析总结思想政治学科课程建设的经验教训。3.了解基础教育课程改革的基本理念，以及我国初中思想品德和高中思想政治课程的理念，明确思想政治学科课程目标的基本结构和新特点，能够结合思想政治学科教材、教学的实际案例，分析课程理念、课程目标在教材、教学中的贯彻。4.了解思想政治学科课程结构及其确立的依据，明确基础教育改革中思想政治学科课程结构调整的必要性，把握思想政治学科课程结构调整的趋向。 课程标准和教材与课程密切相关，课程标准总是一定课程的标准，教材也是一定课程的教学材料。离开了课程，就无所谓课程标准和教材。因此，分析中学思想政治课程标准和教材，首先需要对思想政治学科课程有一定的了解，这是进行思想政治课程标准和教材分析的基础。1.1 思想政治学科课程的界定1.1.1 课程与思想政治学科课程课程，是教育学领域争议较多、歧义较大的概念之一。随着西方课程理论的引入，特别是我国基础教育课程改革的发展，课程越来越受到重视，如何理解课程已经成为广大教育工作者广泛关注的问题。由于人们所处的特定历史时期和社会条件不同，也由于人们从事课程研究的经验、着眼点、层次不同，人们对课程的理解多种多样。?中国大百科全书?教育?中把课程定义为课业及进程。在广义上指所有学科（教学科目）的总和，或指学生在教师指导下各种活动的总和；在狭义上指一门学科①。顾明 ...... |
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