图书简介
品牌：图书详情 商品基本信息，请以下列介绍为准 商品名称： 古代汉语(第3版)(下册) 朱振家 主编 作者： 朱振家 市场价： 23.5元 文轩网价： 20.4元【87折】 ISBN号： 9787040171075 出版社： 高等教育出版社 商品类型： 图书
其他参考信息（以实物为准） 装帧： 开本： 语种： 出版时间：2010-08-01 版次： 页数： 印刷时间：2010-05-01 印次： 字数： 温馨提示：出版时间超过3年的图书，因长时间储存可能会产生纸张缺陷，敬请谅解！
主编推荐 《古代汉语(第3版·下册)》由高等教育出版社出版。
内容简介 《古代汉语(第3版·下册)》原为卫星电视培训中学师资的中文专业教材之一。自1986年出版以来，经过1994年的修订，《古代汉语(第3版·下册)》已多有改进。为使教材精益求精，常用常新，我们又进行了新一轮修订工作。第三版全书仍分上、下册。上册为文选，下册为知识通论。通论包括文字、词汇、语法一、语法二、音韵、综合运用等六章。每章之前设置“学习提示”，概括全章基本内容，指出学习重点；每节之后安排“思考与练习”，便于学生学习。这次修订各章节都作了修改调整，增加了新的内容。修订过程注意吸收新的学术思想，也保留原书之所长，使材料更充实。教材学术观点一般采用通说，在表达上力求晓畅，深入浅出。
《古代汉语(第3版·下册)》适于综合性院校、师范本专科院校及师资培训、函授、自学使用。
目录 第一章文字
第一节汉字的产生
一、汉字产生的传说
二、汉字产生的途径和汉字体系的形成
思考与练习(一)
第二节汉字的性质和演变
一、汉字是表意体系的文字
二、汉字形体的演变
思考与练习(二)
第三节汉字的形体构造
一、传统的“六书”说
二、“六书”说的局限与对它的新探索
思考与练习(三)
第四节分析字形，推求字义
一、纯表意字与词义
二、形声字的形符与词义
思考与练习(四)
第五节古今字、异体字、繁简字
一、古今字
二、异体字
三、繁简字
思考与练习(五)
第二章词汇
第一节古代汉语词的构成
一、古代汉语单音词
二、古代汉语复音词
思考与练习(六)
第二节古今词义的异同
一、古用今废词
二、古今传承词
三、古今词义的差异
思考与练习(七)
第三节词的本义和引申义
一、关于词的本义
二、关于词的引申义
三、词义引申的方式
四、词义引申的类型
思考与练习(八)
第四节同义词的辨析
一、辨析同义词的意义
二、同义词的来源
三、同义词辨析的基本方法
四、辨析同义词应注意的问题
思考与练习(九)
第三章语法(一)——实词和句式
第一节名词等活用为动词
一、名词活用为动词
二、形容词、数量词活用为动词
思考与练习(十)
第二节判断句
一、判断句的基本特点
二、判断句语气助诃的使用
三、“是”字在判断句中的作用
四、判断句的主语省略
五、判断句的活用
思考与练习(十一)
第三节名词用作状语
一、普通名词用作状语
二、方位名词用作状语
三、时间名词用作状语
思考与练习(十二)
第四节宾语前置
一、宾语是疑问代词的
二、否定句代词作宾语的
三、有“是”、“之”等为标志的
思考与练习(十三)
第五节双宾语
一、动词含有授予或问询意义的
二、动词不含有授予或问询意义的
三、动词是“为”字的
思考与练习(十四)
第六节需要特殊理解的动宾关系
一、使动用法
二、意动用法
三、处动用法
四、为动用法
思考与练习(十五)
第七节被动句
一、用“于××”作补语的
二、用助词“见”字的
三、用“为××(所)”作状语的
四、用“被”字的
思考与练习(十六)
第四章语法(二)——虚词和句式
第五章音韵
第六章综合运用
目录
品牌：图书
| 商品基本信息，请以下列介绍为准 | |
| 商品名称： | 古代汉语(第3版)(下册) 朱振家 主编 |
| 作者： | 朱振家 |
| 市场价： | 23.5元 |
| 文轩网价： | 20.4元【87折】 |
| ISBN号： | 9787040171075 |
| 出版社： | 高等教育出版社 |
| 商品类型： | 图书 |
| 其他参考信息（以实物为准） | ||
| 装帧： | 开本： | 语种： |
| 出版时间：2010-08-01 | 版次： | 页数： |
| 印刷时间：2010-05-01 | 印次： | 字数： |
| 温馨提示：出版时间超过3年的图书，因长时间储存可能会产生纸张缺陷，敬请谅解！ | ||
| 主编推荐 | |
| 《古代汉语(第3版·下册)》由高等教育出版社出版。 |
| 内容简介 | |
| 《古代汉语(第3版·下册)》原为卫星电视培训中学师资的中文专业教材之一。自1986年出版以来，经过1994年的修订，《古代汉语(第3版·下册)》已多有改进。为使教材精益求精，常用常新，我们又进行了新一轮修订工作。第三版全书仍分上、下册。上册为文选，下册为知识通论。通论包括文字、词汇、语法一、语法二、音韵、综合运用等六章。每章之前设置“学习提示”，概括全章基本内容，指出学习重点；每节之后安排“思考与练习”，便于学生学习。这次修订各章节都作了修改调整，增加了新的内容。修订过程注意吸收新的学术思想，也保留原书之所长，使材料更充实。教材学术观点一般采用通说，在表达上力求晓畅，深入浅出。 《古代汉语(第3版·下册)》适于综合性院校、师范本专科院校及师资培训、函授、自学使用。 |
| 目录 | |
| 第一章文字 第一节汉字的产生 一、汉字产生的传说 二、汉字产生的途径和汉字体系的形成 思考与练习(一) 第二节汉字的性质和演变 一、汉字是表意体系的文字 二、汉字形体的演变 思考与练习(二) 第三节汉字的形体构造 一、传统的“六书”说 二、“六书”说的局限与对它的新探索 思考与练习(三) 第四节分析字形，推求字义 一、纯表意字与词义 二、形声字的形符与词义 思考与练习(四) 第五节古今字、异体字、繁简字 一、古今字 二、异体字 三、繁简字 思考与练习(五) 第二章词汇 第一节古代汉语词的构成 一、古代汉语单音词 二、古代汉语复音词 思考与练习(六) 第二节古今词义的异同 一、古用今废词 二、古今传承词 三、古今词义的差异 思考与练习(七) 第三节词的本义和引申义 一、关于词的本义 二、关于词的引申义 三、词义引申的方式 四、词义引申的类型 思考与练习(八) 第四节同义词的辨析 一、辨析同义词的意义 二、同义词的来源 三、同义词辨析的基本方法 四、辨析同义词应注意的问题 思考与练习(九) 第三章语法(一)——实词和句式 第一节名词等活用为动词 一、名词活用为动词 二、形容词、数量词活用为动词 思考与练习(十) 第二节判断句 一、判断句的基本特点 二、判断句语气助诃的使用 三、“是”字在判断句中的作用 四、判断句的主语省略 五、判断句的活用 思考与练习(十一) 第三节名词用作状语 一、普通名词用作状语 二、方位名词用作状语 三、时间名词用作状语 思考与练习(十二) 第四节宾语前置 一、宾语是疑问代词的 二、否定句代词作宾语的 三、有“是”、“之”等为标志的 思考与练习(十三) 第五节双宾语 一、动词含有授予或问询意义的 二、动词不含有授予或问询意义的 三、动词是“为”字的 思考与练习(十四) 第六节需要特殊理解的动宾关系 一、使动用法 二、意动用法 三、处动用法 四、为动用法 思考与练习(十五) 第七节被动句 一、用“于××”作补语的 二、用助词“见”字的 三、用“为××(所)”作状语的 四、用“被”字的 思考与练习(十六) 第四章语法(二)——虚词和句式 第五章音韵 第六章综合运用 |
