图书简介
品牌：山东大学出版社详情基本信息
书名:大学外语教学探索与创新
原价：79.00元
售价：63.2元,便宜15.8元,折扣80
作者:刘永波,孙祖兴
出版社：山东大学出版社
出版日期：2011-08-01
ISBN：9787560744995
字数：1230000
页码：840
版次：1
装帧：平装
开本：16开
商品重量：1.403kg
编辑推荐
暂时没有内容
内容提要
在经济全球化和信息国际化的环境下，国际间的交流与交往日益频繁，外语的重要性日益凸显。因此，如何做好外语教学，提高学生的外语水平和参与国际交流与国际竞争的能力，是摆在我们面前的新任务。
为此，教育部近年来大力实施大学外语教学改革，先后颁布了大学和高职高专两个英语课程教学要求。我省高校积极参与外语教学改革，结合自身实际情况和培养目标，努力探索适合本校外语教学发展和特色的改革之路，取得了明显的成效。我省大学生英语学习成绩稳步提升，全国大学英语四、六级考试的成绩一直位居全国前列。
目录
The Application of Constructivism in Oral English TeachingtoNon-English Majors
On Inverse Translation and the Teaching of C-E TranslationasInverse Translation to Chinese Advanced EFL Learners
A Study of How Reading Ability Influences Writing Ability in LlandL2 Writing
Business English Teaching and Learning
Applying Autonomous Learning Theory in Teaching CollegeEnglishReading
On the Techniques of English Fast-Reading
English Language Listening: Process, Skills and Strategies
Nine Relationships in College English Teaching:ADevelopingPerspective
Developing Confidence and Speaking Skill
-How to Motivate Chinese Students to Speak English in Class
Manifestations and Internal Causes of Chinese-EnglishInterlanguageFossilization in Non-English-Major Freshmen
Integrated Development of Language Skills in CollegeEnglishTeaching
The Influences of Individual Differences on SecondLanguageAcquisition
A Practical Intercultural Communication Study: 'ChineseCultureAll-Dimensional Introduction ＆Adaptation' for ShandongForeignLanguage Experts
A Survey and Analysis of College English Teachers' CommentonEnglish Majors' Written Work: An Interpersonal Perspective
Applying Text Type Theory to Translation Teaching: AnEmpiricalStudy
Language Ambiguity and Its Pedagogical Enlightenment onForeignLanguage Teaching A Study of Metacognitive Strategy TrainingforLess Successful Non-English Majors in Universities
The Relevance-.theoretic Approach to Context and ItsImplicationsfor Teaching Foreign Language Reading
Teaching Reform on Comprehensive English: In Light of JohnDewey'sPragmatism
Construction of New Teacher-Student Relationship BasedonQuestioning Strategies
The Application of Cognitive Context to Text Comprehension andItsImplications for College English Reading Teaching
Productive Pedagogy-A Method for Reference in China'sEnglishTeaching Application of Discourse Analysis to TeachingCollegeEnglish for Non-English Majors
An Experimental Study of Training College Students to UseCohesiveDevices in Writing
Application of Textual Cohesion Theory to Teaching Cloze TestinCET-4
The Reliability& Validity of Peer Assessment in OralEnglishClass in First-Year College Students
Advance the Reforms in Video and Speaking Course and ImprovetheTeaching Quality
The Influence of Sino-Foreign Education Program on EnglishTeachingin Vocational Colleges
……
作者介绍
暂时没有内容
文摘
暂时没有内容
序言
暂时没有内容
目录
基本信息
书名:大学外语教学探索与创新
原价：79.00元
售价：63.2元,便宜15.8元,折扣80
作者:刘永波,孙祖兴
出版社：山东大学出版社
出版日期：2011-08-01
ISBN：9787560744995
字数：1230000
页码：840
版次：1
装帧：平装
开本：16开
商品重量：1.403kg
编辑推荐
暂时没有内容
内容提要
在经济全球化和信息国际化的环境下，国际间的交流与交往日益频繁，外语的重要性日益凸显。因此，如何做好外语教学，提高学生的外语水平和参与国际交流与国际竞争的能力，是摆在我们面前的新任务。
为此，教育部近年来大力实施大学外语教学改革，先后颁布了大学和高职高专两个英语课程教学要求。我省高校积极参与外语教学改革，结合自身实际情况和培养目标，努力探索适合本校外语教学发展和特色的改革之路，取得了明显的成效。我省大学生英语学习成绩稳步提升，全国大学英语四、六级考试的成绩一直位居全国前列。
目录
The Application of Constructivism in Oral English TeachingtoNon-English Majors
On Inverse Translation and the Teaching of C-E TranslationasInverse Translation to Chinese Advanced EFL Learners
A Study of How Reading Ability Influences Writing Ability in LlandL2 Writing
Business English Teaching and Learning
Applying Autonomous Learning Theory in Teaching CollegeEnglishReading
On the Techniques of English Fast-Reading
English Language Listening: Process, Skills and Strategies
Nine Relationships in College English Teaching:ADevelopingPerspective
Developing Confidence and Speaking Skill
-How to Motivate Chinese Students to Speak English in Class
Manifestations and Internal Causes of Chinese-EnglishInterlanguageFossilization in Non-English-Major Freshmen
Integrated Development of Language Skills in CollegeEnglishTeaching
The Influences of Individual Differences on SecondLanguageAcquisition
A Practical Intercultural Communication Study: 'ChineseCultureAll-Dimensional Introduction ＆Adaptation' for ShandongForeignLanguage Experts
A Survey and Analysis of College English Teachers' CommentonEnglish Majors' Written Work: An Interpersonal Perspective
Applying Text Type Theory to Translation Teaching: AnEmpiricalStudy
Language Ambiguity and Its Pedagogical Enlightenment onForeignLanguage Teaching A Study of Metacognitive Strategy TrainingforLess Successful Non-English Majors in Universities
The Relevance-.theoretic Approach to Context and ItsImplicationsfor Teaching Foreign Language Reading
Teaching Reform on Comprehensive English: In Light of JohnDewey'sPragmatism
Construction of New Teacher-Student Relationship BasedonQuestioning Strategies
The Application of Cognitive Context to Text Comprehension andItsImplications for College English Reading Teaching
Productive Pedagogy-A Method for Reference in China'sEnglishTeaching Application of Discourse Analysis to TeachingCollegeEnglish for Non-English Majors
An Experimental Study of Training College Students to UseCohesiveDevices in Writing
Application of Textual Cohesion Theory to Teaching Cloze TestinCET-4
The Reliability& Validity of Peer Assessment in OralEnglishClass in First-Year College Students
Advance the Reforms in Video and Speaking Course and ImprovetheTeaching Quality
The Influence of Sino-Foreign Education Program on EnglishTeachingin Vocational Colleges
……
作者介绍
暂时没有内容
文摘
暂时没有内容
序言
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