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图书简介

　　《教育部 财政部高等学校特色专业教材建设·教育学：教育研究方法》共分为九章，分别是：第一章绪论；第二章选题与开题报告的撰写；第三章文献查阅与文献综述；第四章教育研究中的样本抽样与问卷调查；第五章教育研究中的访谈法以及原始资料的整理；第六章教育研究中的观察与观察记录；第七章教育研究中的实验设计与实施；第八章教育研究中的统计分析与SPSS工具的使用；第九章研究报告与论文的写作。
　　《教育部 财政部高等学校特色专业教材建设·教育学：教育研究方法》比较全面地阐述了教育研究方法的一般原理，教育研究的构思和设计，教育研究结果的分析与评价，向读者展现出教育研究的主要理论和方法架构，使读者对教育研究方法体系有一个比较全面的了解。该书适合作为高校教育专业本科层次教材，也可供广大教育工作者作为参考资料。

目录

总序
前言
第一章 绪论
　第一节 教育研究概述
　第二节 教育研究的有关问题
　第三节 教育研究方法的类型
　第四节 教育研究的过程
第二章 选题与开题报告的撰写
　第一节 如何选题
　第二节 开题报告的撰写
第三章 文献查阅与文献综述
　第一节 文献查阅
　第二节 文献综述的写作
第四章 教育研究中的样本抽样与问卷调查
　第一节 教育研究中的样本抽样
　第二节 教育研究中的问卷调查设计
第五章 教育研究中的访谈法以及原始资料的整理
　第一节 教育研究中的访谈调查
　第二节 访谈调查中的原始资料整理分析
第六章 教育研究中的观察与观察记录
　第一节 教育研究中的各种观察方式
　第二节 教育研究中各类正式观察法与非正式观察法的具体运用
　第三节 教育研究中参与式观察法的具体运用
　第四节 观察的效度提高以及信度的评价
第七章 教育研究中的实验设计与实施
　第一节 教育研究中的准实验
　第二节 教育研究中的实验设计
　第三节 教育研究中的实验实施
第八章 教育研究中的统计分析与SPSS工具的使用
　第一节 教育统计与SPSS概述
　第二节 教育研究中的描述统计与SPSS
　第三节 教育研究中的推断统计与SPSS　
第九章 研究报告与论文的写作
　第一节 研究报告论文写作概论
　第二节 量化研究报告的写作
　第三节 质化研究报告的写作
　第四节 思辨性文章的写作
附录一
附录二
附录三

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