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图书简介

    《教育学》是新世纪应用型高等教育师范类课程规划教材之一。
　　随着全球范围的基础教育改革的深入进行，教育理论的成果和先进的教育经验不断涌现，如何把基础教育改革的思想和内容与传统教育学内容结合起来便成为广大教育工作者要着重考虑的问题。  同时，随着教育市场化步伐的不断加快，我国对教师的需求越来越大。为指导高校学生进行教育学的学习和考试，帮助学生申请教师资格证，我们特组织编写了《教育学》。
    本教材的编写一方面忠实于教育部颁布的用于教师资格认定考试的《教育学考试大纲》，从教材的章节体系到各章节的学习要求、具体的知识点、相关的概念和理论观点都考虑了教育学自身应具有的相对完整的学科体系，以体现该大纲的权威性和教材编写的目的性。另一方面在阐述必要的基础理论的同时，着重阐明学生最迫切希望解决的问题。例如，到了中小学后如何搞好教学，如何对学生进行思想品德教育，如何组织学生开展活动等，力求将一些前沿的知识信息纳入本教材。教材中收集了一些典型的有思考和借鉴价值的教育实例，增强了教材的可读性；每一章都附有复习思考题，帮助学生检查学习质量，强化学习效果，力求突出教育学的理论性与实践性的结合，帮助学生能够学懂教育学，学会教育学。

目录

第一章  教育的产生和发展
　第一节  教育的本质
　第二节  教育的历史发展
　复习思考题
第二章  教育学的产生和发展
　第一节  教育学的研究对象和任务
　第二节  教育学的产生与发展
　第三节  学习教育学的意义与方法
　复习思考题
第三章  教育与社会的发展
　第一节  教育与生产力的关系
　第二节  教育与政治的关系
　第三节  教育与文化的关系
　第四节  教育与人口的关系
　第五节  教育与社会可持续发展
　第六节  教育与我国社会主义建设
　复习思考题
第四章  教育与人的发展
　第一节  个体身心发展概述
　第二节  影响个体身心发展的因素及作用
　第三节  个体身心发展的一般规律
　第四节  教育对不同人生阶段发展的特殊任务
　复习思考题
第五章  教育目的
  第一节  教育目的概述
  第二节  制定教育目的的依据
  第三节  我国的教育目的
  第四节  素质教育
  复习思考题
第六章  教师和学生
　第一节  学  生
　第二节  教  师
  第三节  师生关系
  复习思考题
第七章  课  程
  第一节  课程概述
  第二节  课程设计
  第三节  课程实施与评价
  第四节  基础教育课程改革
  复习思考题
第八章  教学(上)
　第一节  教学的意义和任务
　第二节  教学过程
　第三节  教学原则和教学方法
　复习思考题
第九章  教学(下)
　第一节  教学工作的基本程序
　第二节  教学组织形式
　第三节  教学策略
　复习思考题
第十章  德  育
  第一节  德育概述
  第二节  德育目标和内容
  第三节  德育过程
  第四节  德育原则、方法和途径
  复习思考题
第十一章  班级管理与班主任工作
　第一节  班级管理概述
　第二节  班级管理的几种模式
　第三节  班集体的形成
　第四节  班主任与班级管理
　复习思考题
第十二章  课外教育活动
　第一节  课外教育活动的特点和任务
　第二节  课外教育活动的内容、形式及组织实施
　第三节  课外教育活动的基本要求
　第四节  学校、家庭、社会三结合教育
　复习思考题
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