中国学习者对英语提升谓词的习得：语义启动和句法启动的综合分析模型
- 所属分类：
英语学术著..
- 作者：
谢元花 著
- 出版社：
科学出版社
- ISBN：9787030271365
- 出版日期：2010-7-1
-
原价：
￥48.00元
现价：￥37.90元
图书简介
二语学习者是如何建立这类独特的连接规则的？这一过程受哪些因素的影响？如何解释学习者的习得行为？
本书通过买证研究，发现了造成此类动词难学的主要原因，这些发现对于提升动词的课堂教学有重要的启示，值得广大英语教师参者。
目录
序
Acknowledgements
前言
Abstract
Chapter 1 Introduction
Chapter 2 Conceptualizing the Acquisition of English Predicates—Theoretical Foundations
Chapter 3 The Linguistic Features of English Raising Predicates
Chapter 4 Cross-linguistic Analysis of English and Chinese Raising Predicates
Chapter 5 Theories on Verb Acquisition in L1 and L2
Chapter 6 An Integrated Parsing Model of L2 English Raising Predicate Acquisition
Chapter 7 Research Design,Instrumentation,Data Collection and Data Analysis
Chapter 8 Result of Research Hypothesis Testing
Chapter 9 Results of Online Parsing Processes of Raising Constructions
Chapter 10 General Discussion
Chapter 11 Conclusions,Implications,Limitations and Recommendations for Future Research
Refernces
Appendix
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