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图书简介

目录
第一部分　教育学原理
第一章　教育学概述
第二章　教育及其产生与发展
第三章　教育与社会发展
第四章　教育与人的发展
第五章　教育目的与培养目标
第六章　教育制度
第七章　课程
第八章　教学
第九章　德育
第十章　教师与学生
第二部分　中外教育史
第一章　中国古代教育
第二章　中国近代教育
第三章　中国现代教育
第四章　外国古代教育
第五章　外国近代教育
第六章　外国现代教育
第三部分　教育心理学
第一章　教育心理学概述
第二章　心理发展与教育
第三章　学习及其理论解释
第四章　学习动机
第五章　知识的建构
第六章　技能的形成
第七章　学习策略及其教学
第八章　问题解决能力与创造性的培养
第九章　社会规范学习与品德发展
第四部分　教育研究方法
第一章　教育研究概述
第二章　教育研究的选题与设计
第三章　教育文献检索
第四章　教育观察研究
第五章　教育调查研究
第六章　教育实验研究
第七章　教育行动研究
第八章　教育研究资料的整理与分析
第九章　教育研究报告的撰写

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