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图书简介

本书为人员推销领域的经典著作。从销售人员的角度依次介绍十大销售主题，全面系统地阐述了当代专业化销售的综合知识。
连贯清晰的结构框架。基于信任的新销售过程是全书主要的组织框架。第1单元介绍了总体模式，其他各个单元都围绕它而展开。
前沿的专业化销售实践。各单元都有来自不同行业的销售专家及其所在公司的营销实践。“2l世纪的专业化销售”专栏准确描绘了当代专业化销售的“真实世界”。
实用的“角色扮演”练习。“道德困境”专栏、单元末的“培养专业化的销售技巧”及“作出专业化的销售决策”中的案例，都有角色扮演练习，利于学生从参与和讨论过程中领会更多内容。
丰富的“实践训练”。全书最后附有“实践训练”部分，标号与正文相应的单元对应，提供了大量不同类型的练习。
本书是学习人员推销课程的大学本科生及MBA的权威教材，也适合从事销售工作的营销人员阅读，还可作为企业内部的培训用书。

 作者简介
托马斯·N·英格拉姆(Thomas N.Ingram)，科罗拉多州立大学市场营销系教授及企业管理系首席教授。从教前，曾任埃克森公司和美孚石油公司的销售员、产品经理和销售经理。曾获国际营销和市场执行委员会(SMEI)颁发的“年度营销教育工作者奖”。由于在销售学科的突出贡献，成为“Mu KappaTau全国营销荣誉奖”的首位获奖者。

 目录
第1单元 人员销售回顾
销售成功的秘诀：与客户交谈，而不是对其唠叨不休
人员销售的演进
人员销售的贡献
人员销售方法分类
销售过程
小结
扩展专业化销售知识
培养专业化的销售技巧
作出专业化的销售决策
附录1
销售职业的特点
人员销售工作的分类
销售成功所需的能力和技巧
第Ⅰ部分 专业化销售的基础
第2单元 建立信任与销售道德
与客户建立信任并相互尊重
信任为何重要
如何获得信任
有助于建立信任和关系的知识基础
销售道德
小结
扩展专业化销售知识
培养专业化的销售技巧
作出专业化的销售决策
第3单元 了解客户
了解你的客户是获得销售成功的关键
客户类型
购买过程
购买决策类型
了解沟通类型
擅长调整沟通风格
多重购买影响因素
采购的现状
小结
扩展专业化销售知识
培养专业化的销售技巧
作出专业化的销售决策
第4单元 沟通技巧
了解合作的双向沟通在销售会谈中的作用
销售沟通是一个合作的过程
语言沟通：提问
语言沟通：倾听
语言沟通：提供信息
非语言沟通
小结
扩展专业化销售知识
培养专业化的销售技巧
作出专业化的销售决策
第Ⅱ部分 建立客户关系
第5单元 战略性潜在客户挖掘和销售对话准备
识别销售机会：三个例子
潜在客户挖掘：重要性及挑战性
找出潜在购买者
战略性潜在客户挖掘计划
为销售对话做好准备：收集并研究潜在购买者的信息
小结
扩展专业化销售知识
培养专业化的销售技巧
作出专业化的销售决策
第6单元 设计销售对话和销售展示
成功的销售展示需要计划和以客户为中心
设计销售对话和展示
销售沟通形式
吸引客户
小结
扩展专业化销售知识
培养专业化的销售技巧
作出专业化的销售决策
第Ⅲ部分 发展客户关系
第7单元 销售访问：创造和传递价值
与客户面对面：销售人员的行为是成功的关键
需求缺口分析：通过评估客户需求，选择合适的提供物
创造价值：将解决方案与需求联系起来
利益销售：特点、潜在利益和既定利益
鼓励购买者提供反馈
使销售展示效率最大化的销售工具
针对团队的销售展示
小结
扩展专业化销售知识
培养专业化的销售技巧
作出专业化的销售决策
第8单元 解决客户顾虑，获得客户订购承诺
获得客户承诺的少量技巧
解决客户顾虑
预测并处理客户的顾虑及抵制行为
概述能提供既定利益的方案
保证获得客户承诺和达成交易
小结
扩展专业化销售知识
培养专业化的销售技巧
作出专业化的销售决策
第Ⅳ部分 巩固客户关系
第9单元 扩展客户关系
建立商誉
评价客户满意度
利用技巧增强跟进行为并加深买卖双方的关系
保证客户满意
保持开放的、双向的沟通
增进协同参与
努力为客户带来增值及增加彼此的机会
小结
扩展专业化销售知识
培养专业化的销售技巧
作出专业化的销售决策
第10单元 增加价值：自我领导与团队合作
销售成功的3个T：任务导向的计划、技巧及团队合作
有效的自我领导
通过团队合作提高客户价值
小结
扩展专业化销售知识
培养专业化的销售技巧
作出专业化的销售决策
实践训练
1.1 了解对销售职业的态度
1.2 识别形容销售人员及销售职业的词
1.3 销售人员与购买者之间的访谈
A.1 选择什么
A.2 销售人员如何利用时间
A.3 成功的销售人员所需具备的特征
A.4 撰写简历1：确定你取得的成就和掌握的技巧
A.5 撰写简历2：准备你的简历
A.6 简历写作3：制作一封推荐信
2.1 道德尺度
2.2 在售后建立关系
2.3 传统销售过程与基于信任的关系型销售过程的比较
3.1 收集关于购买者的信息
3.2 购买过程中的关键问题
3.3 启动购买过程——认知需求
4.1 启动ADAPT提问过程以挖掘和确认客户需求
4.2 角色扮演ADAPT提问
4.3 有效地提问
4.4 感谢信
5.1 评价与客户联系的不同方法的有效性
5.2 评估客户的生命周期价值
5.3 潜在客户挖掘的有效性
6.1 拟定你所在学校的特点和利益声明
6.2 销售展示的有效性——讨论问题
6.3 销售访问计划报告
7.1 对销售展示有帮助的提示
7.2 使购买者参与
8.1 销售人员为何未能获得承诺
8.2 获得承诺——警告信号
8.3 产生销售阻力的原因
8.4 顺利克服销售阻力
9.1 销售展示后的跟进：分析销售访问
9.2 获得承诺后需要做什么
9.3 加强与客户之间的关系
10.1 书面销售建议书——汇总定量数据
10.2 获得购买团队的承诺
术语表

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