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311教育专业基础综合有哪些参考书目
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提问者:1262257225 - 2016/03/15 12:43
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1.教育学原理部分,建议以黄济,王策三编写的《现代教育论》(人民教育出版社1996年版 )为主,以全国十二所重点师范大学联合编写《教育学基础》(教育科学出版社)为辅。
2.教育心理学部分,建议以冯忠良编写的《教育心理学》(人教社)和陈奇、刘儒德编写《当代教育心理学》(北京师范大学出版社)为主,以吴庆麟编写的《教育心理学》(人民教育出版社)为辅。
3.中外教育史部分,建议以孙培青编写《中国教育史》(华东师范大学出版)和吴式颖编写《外国教育史教程》(人民教育出版社)为主;以王天一等编写的《外国教育史》上下册(北京师范大学出版社出版)和王炳照编写《简明中国教育史》(北师大出版社)为辅。
4.教育研究方法部分,以裴娣娜编写的《教育研究方法导论》(安徽教育出版社1995)为主;以叶澜编写的《教育研究方法论初探》(上海教育出版社)为辅。
2.教育心理学部分,建议以冯忠良编写的《教育心理学》(人教社)和陈奇、刘儒德编写《当代教育心理学》(北京师范大学出版社)为主,以吴庆麟编写的《教育心理学》(人民教育出版社)为辅。
3.中外教育史部分,建议以孙培青编写《中国教育史》(华东师范大学出版)和吴式颖编写《外国教育史教程》(人民教育出版社)为主;以王天一等编写的《外国教育史》上下册(北京师范大学出版社出版)和王炳照编写《简明中国教育史》(北师大出版社)为辅。
4.教育研究方法部分,以裴娣娜编写的《教育研究方法导论》(安徽教育出版社1995)为主;以叶澜编写的《教育研究方法论初探》(上海教育出版社)为辅。
回答者:kun1023 - 2016/03/18 09:37
.教育学原理部分,建议以黄济,王策三编写的《现代教育论》(人民教育出版社1996年版 )为主,以全国十二所重点师范大学联合编写《教育学基础》(教育科学出版社)为辅。
2.教育心理学部分,建议以冯忠良编写的《教育心理学》(人教社)和陈奇、刘儒德编写《当代教育心理学》(北京师范大学出版社)为主,以吴庆麟编写的《教育心理学》(人民教育出版社)为辅。
3.中外教育史部分,建议以孙培青编写《中国教育史》(华东师范大学出版)和吴式颖编写《外国教育史教程》(人民教育出版社)为主;以王天一等编写的《外国教育史》上下册(北京师范大学出版社出版)和王炳照编写《简明中国教育史》(北师大出版社)为辅。
4.教育研究方法部分,以裴娣娜编写的《教育研究方法导论》(安徽教育出版社1995)为主;以叶澜编写的《教育研究方法论初探》(上海教育出版社)为辅。
2.教育心理学部分,建议以冯忠良编写的《教育心理学》(人教社)和陈奇、刘儒德编写《当代教育心理学》(北京师范大学出版社)为主,以吴庆麟编写的《教育心理学》(人民教育出版社)为辅。
3.中外教育史部分,建议以孙培青编写《中国教育史》(华东师范大学出版)和吴式颖编写《外国教育史教程》(人民教育出版社)为主;以王天一等编写的《外国教育史》上下册(北京师范大学出版社出版)和王炳照编写《简明中国教育史》(北师大出版社)为辅。
4.教育研究方法部分,以裴娣娜编写的《教育研究方法导论》(安徽教育出版社1995)为主;以叶澜编写的《教育研究方法论初探》(上海教育出版社)为辅。
回答者:sszqm1314 - 2016/03/22 11:07
教育学原理部分,建议以黄济,王策三编写的《现代教育论》(人民教育出版社1996年版 )为主,以全国十二所重点师范大学联合编写《教育学基础》(教育科学出版社)为辅。
2.教育心理学部分,建议以冯忠良编写的《教育心理学》(人教社)和陈奇、刘儒德编写《当代教育心理学》(北京师范大学出版社)为主,以吴庆麟编写的《教育心理学》(人民教育出版社)为辅。
3.中外教育史部分,建议以孙培青编写《中国教育史》(华东师范大学出版)和吴式颖编写《外国教育史教程》(人民教育出版社)为主;以王天一等编写的《外国教育史》上下册(北京师范大学出版社出版)和王炳照编写《简明中国教育史》(北师大出版社)为辅。
4.教育研究方法部分,以裴娣娜编写的《教育研究方法导论》(安徽教育出版社1995)为主;以叶澜编写的《教育研究方法论初探》(上海教育出版社)为辅。
2.教育心理学部分,建议以冯忠良编写的《教育心理学》(人教社)和陈奇、刘儒德编写《当代教育心理学》(北京师范大学出版社)为主,以吴庆麟编写的《教育心理学》(人民教育出版社)为辅。
3.中外教育史部分,建议以孙培青编写《中国教育史》(华东师范大学出版)和吴式颖编写《外国教育史教程》(人民教育出版社)为主;以王天一等编写的《外国教育史》上下册(北京师范大学出版社出版)和王炳照编写《简明中国教育史》(北师大出版社)为辅。
4.教育研究方法部分,以裴娣娜编写的《教育研究方法导论》(安徽教育出版社1995)为主;以叶澜编写的《教育研究方法论初探》(上海教育出版社)为辅。