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计算机网络方向博士生招生信息
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发表于 2011-11-04 14:50
楼主
计算机网络方向博士生招生信息 招生对象 计算机专业相关且数学基础好的应届及往届硕士毕业生；数学专业应届及往届硕士毕业生。尤其欢迎研究生专业背景为概率论、随机过程、优化理论、图论的学生报考。招收人数2人。 研究方向 计算机网络。涉及计算机通信网络中的拥塞控制与性能评估，传输控制协议与体系结构，无线ad hoc网络和传感器网络，无线通信及移动计算等方向的研究。 导师特点 导师在英国拉夫堡大学获得博士学位，多年的国外学习、研究经历使其在学术研究上有自己独到的方法与建树。并将以认真负责的态度指导每一位学生。老师愿与学生密切合作，在计算机网络国际前沿从事研究。 出国机会 导师与国际学术同行建立和发展了十分紧密的学术合作关系，所带优秀学生有机会去美国、澳大利亚、香港等国家及地区从事合作研究和工作。 考试科目 英语、随机过程、微机原理与接口技术 填报志愿注意事项 导师指导的博士研究生其学位是挂靠在华中师范大学物理科学与技术学院的，其研究方向名称为多媒体通信与信息处理。大家在填报志愿前最好能联系谭老师以确认研究方向。 老师寄语 初试成绩上线即可，但需具备一定的研究、创新能力。欢迎符合条件的学生报考。 联系方式 谭老师欢迎符合条件的同学在填报志愿前后进行联系。联系方式如下：lianshengtan688@gmail.com; l.tan@mail.ccnu.edu.cn
2011年11月16日 华中师范大学计算机科学系计算机网络研究所 附：导师介绍 谭连生，男，1965 年12月出生于湖南宁乡。1988年7月本科毕业于福州大学，1991年7月于中国科学院武汉物理与数学研究所获得硕士学位，1999年12月于英国拉夫堡大学获得博士学位。现为华中师范大学计算机科学系教授、博士生导师，2002年~2009年担任华中师范大学计算机科学系主任。 主要从事计算机通信网络中的拥塞控制与性能评估，传输控制协议与体系结构，无线ad hoc网络和传感器网络，无线通信及移动计算等方向的研究。作为负责人主持承担了国家自然科学基金等10余项科研项目，参与了国家973计划课题的研究。已在国际国内发表论文130余篇，其中40余篇论文发表在国际权威学术期刊，如IEEE Transactions上，近50篇论文发表在国际权威学术会议上；40篇论文被SCI收录，69篇论文被EI收录，23篇论文被ISTP收录。已指导2名博士后，3名博士，45名硕士。 现担任国际学术期刊Journal of Computer Networks and Communications的编委和国际学术期刊Far East Journal of Electronics and Communications的编委，曾经担任国际学术期刊Dynamics of Continuous, Discrete and Impulsive Systems (Series B)，和国际学术期刊International Journal of Communication Systems的编委。他是英国-中国自动化、计算机技术和制造业联合研究会 (The UK-China Research Network on Automation，Computing and Manufacturing) 核心成员和发起人之一；中国计算机学会网络与数据通讯专委会委员，中国计算机学会互联网专委会委员，中国计算机学会高级会员，湖北省互联网协会常务理事；入选教育部新世纪优秀人才支持计划，享受国务院政府特殊津贴，湖北省有突出贡献的中青年专家；《科学中国人》专家委员会委员。经常担任国际权威学术期刊例如 IEEE/ACM Transactions on Networking (ToN)和国际学术会议例如 IEEE INFOCOM的审稿人。作为大会主席、组织委员会主席、程序委员会主席，他曾组织了10余次国际学术会议，并被近10个国际学术会议邀请作大会报告。 2001年，受聘于加拿大渥太华大学信息技术与工程学院担任研究员。 2006年～2008年受聘于澳大利亚国立大学工程与计算机科学学院担任研究员。长期在澳大利亚、英国等国家进行学术交流、访问与合作，并与国际学术同行建立和发展了十分紧密的学术合作关系，正与澳大利亚墨尔本大学 Moshe Zukerman教授(IEEE Fellow)，香港城市大学陈关荣 (Guanrong Chen) 教授(IEEE Fellow)、Sammy Chan博士、King-Tim Ko博士，澳大利亚国立大学Rodney A. Kennedy教授(IEEE Fellow)，日本筑波大学Jie Li博士，英国拉夫堡大学S. H. Yang教授，美国佐治亚州立大学的Yi Pan教授进行合作研究。 详细情况参见：http://cs.ccnu.edu.cn 系情概况>>师资队伍 |
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