考研理工科考生:动手能力非常重要,竞赛获奖体现实力
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kun1023
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  • 注册于:2015-05-07
发表于 2016-11-24 14:15
楼主

  动手能力非常重要!!!
  初试已经考查了考生的基本功,到了复试主要是以面试为主。
  比如生命科学研究院十分重视考生归纳推理的逻辑能力、实验知识方面的积累。由于研究项目与国外的交流机会很多,所以英语听力测试占很重要的部分。大学期间做过毕业设计也很重要,可以考查考生的动手能力。实验方面主要关心考生都做过哪些实验,是独立完成还是在老师的指导下完成,实验设计过程中使用的仪器设备,实验中用到的原理和对结果的判断。比如做一个细胞实验,就会问考生如何选择药品、如何进行分组、如何对照考虑、对结果做出怎样的分析判断、运用统计学方法分析结果的可靠性等方面的能力。考生对于理论与实验的结合情况很重要,一些院校可能片面注重考研率,忽视了对考生实际能力的培养,我们要极力避免这种高分低能的情况,所以要提高技能培训、实验在复试考查中的角色。
  在复试前的一两个月里,要着重弥补自己的不足,加强对不懂知识和实验技能地了解。如果考生少有毕业设计或实验方面的锻炼,可以主动联系研究所去做,做到早接触、早了解、早应对。
  复试时,理工科的导师对学生的科研成绩也相当重视,比如挑战杯、数学建模竞赛等获奖经历。考生的获奖经历对复试很有帮助,让复试的考官认识到你身上的学术潜力,使你从复试的众多考生中脱颖而出。
  已经是浙江大学计算机专业的小余同学谈到自己的复试经验时认为,如果你以前得过奖,例如数学竞赛或挑战杯等等,那么复试之日就是它们派上用场之时,一定要记得陈述。他说:“在这一点是我挺幸运,因为我准备考研期间报了数学竞赛,并得了一等奖,后来才知道这么有用。如果你以前做过什么项目,比如做与技术有关的兼职或者自己搞网站,也是体现自身实力的一个优势。”
  理工科复试和文科复试的另一不同之处在于对考生动手能力的考查,尤其是工科类专业如化学工程与工艺、环境工程、生物工程等。因为这些学科对学生的动手能力要求较高,将来的研究生学习都是以实验为基础,按照实验标准规范操作是实验能否成功的关键,也能看出学生是否具有严谨的科学态度。
  许多工科专业在复试中还加入了实验技能考核的部分。一般实验技能考试的具体形式为:给学生操作指南,要求学生根据要求完成相应的实验过程。一般实验过程比较简单,考官会观察考生在实验过程中操作是否规范,如移液管的使用、滴定的姿势等,以及实验过程中是否细致严谨,试验后操作台是否清洁等细节。考生应该在复试前做一些针对性的训练,请实验老师帮助自己规范实验操作过程。

kun1023
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发表于 2016-11-24 14:19
沙发
动手能力非常重要!!!
  初试已经考查了考生的基本功,到了复试主要是以面试为主。
  比如生命科学研究院十分重视考生归纳推理的逻辑能力、实验知识方面的积累。由于研究项目与国外的交流机会很多,所以英语听力测试占很重要的部分。大学期间做过毕业设计也很重要,可以考查考生的动手能力。实验方面主要关心考生都做过哪些实验,是独立完成还是在老师的指导下完成,实验设计过程中使用的仪器设备,实验中用到的原理和对结果的判断。比如做一个细胞实验,就会问考生如何选择药品、如何进行分组、如何对照考虑、对结果做出怎样的分析判断、运用统计学方法分析结果的可靠性等方面的能力。考生对于理论与实验的结合情况很重要,一些院校可能片面注重考研率,忽视了对考生实际能力的培养,我们要极力避免这种高分低能的情况,所以要提高技能培训、实验在复试考查中的角色。
  在复试前的一两个月里,要着重弥补自己的不足,加强对不懂知识和实验技能地了解。如果考生少有毕业设计或实验方面的锻炼,可以主动联系研究所去做,做到早接触、早了解、早应对。
  复试时,理工科的导师对学生的科研成绩也相当重视,比如挑战杯、数学建模竞赛等获奖经历。考生的获奖经历对复试很有帮助,让复试的考官认识到你身上的学术潜力,使你从复试的众多考生中脱颖而出。
  已经是浙江大学计算机专业的小余同学谈到自己的复试经验时认为,如果你以前得过奖,例如数学竞赛或挑战杯等等,那么复试之日就是它们派上用场之时,一定要记得陈述。他说:“在这一点是我挺幸运,因为我准备考研期间报了数学竞赛,并得了一等奖,后来才知道这么有用。如果你以前做过什么项目,比如做与技术有关的兼职或者自己搞网站,也是体现自身实力的一个优势。”
  理工科复试和文科复试的另一不同之处在于对考生动手能力的考查,尤其是工科类专业如化学工程与工艺、环境工程、生物工程等。因为这些学科对学生的动手能力要求较高,将来的研究生学习都是以实验为基础,按照实验标准规范操作是实验能否成功的关键,也能看出学生是否具有严谨的科学态度。
  许多工科专业在复试中还加入了实验技能考核的部分。一般实验技能考试的具体形式为:给学生操作指南,要求学生根据要求完成相应的实验过程。一般实验过程比较简单,考官会观察考生在实验过程中操作是否规范,如移液管的使用、滴定的姿势等,以及实验过程中是否细致严谨,试验后操作台是否清洁等细节。考生应该在复试前做一些针对性的训练,请实验老师帮助自己规范实验操作过程。

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3楼
动手能力非常重要!!!
  初试已经考查了考生的基本功,到了复试主要是以面试为主。
  比如生命科学研究院十分重视考生归纳推理的逻辑能力、实验知识方面的积累。由于研究项目与国外的交流机会很多,所以英语听力测试占很重要的部分。大学期间做过毕业设计也很重要,可以考查考生的动手能力。实验方面主要关心考生都做过哪些实验,是独立完成还是在老师的指导下完成,实验设计过程中使用的仪器设备,实验中用到的原理和对结果的判断。比如做一个细胞实验,就会问考生如何选择药品、如何进行分组、如何对照考虑、对结果做出怎样的分析判断、运用统计学方法分析结果的可靠性等方面的能力。考生对于理论与实验的结合情况很重要,一些院校可能片面注重考研率,忽视了对考生实际能力的培养,我们要极力避免这种高分低能的情况,所以要提高技能培训、实验在复试考查中的角色。
  在复试前的一两个月里,要着重弥补自己的不足,加强对不懂知识和实验技能地了解。如果考生少有毕业设计或实验方面的锻炼,可以主动联系研究所去做,做到早接触、早了解、早应对。
  复试时,理工科的导师对学生的科研成绩也相当重视,比如挑战杯、数学建模竞赛等获奖经历。考生的获奖经历对复试很有帮助,让复试的考官认识到你身上的学术潜力,使你从复试的众多考生中脱颖而出。
  已经是浙江大学计算机专业的小余同学谈到自己的复试经验时认为,如果你以前得过奖,例如数学竞赛或挑战杯等等,那么复试之日就是它们派上用场之时,一定要记得陈述。他说:“在这一点是我挺幸运,因为我准备考研期间报了数学竞赛,并得了一等奖,后来才知道这么有用。如果你以前做过什么项目,比如做与技术有关的兼职或者自己搞网站,也是体现自身实力的一个优势。”
  理工科复试和文科复试的另一不同之处在于对考生动手能力的考查,尤其是工科类专业如化学工程与工艺、环境工程、生物工程等。因为这些学科对学生的动手能力要求较高,将来的研究生学习都是以实验为基础,按照实验标准规范操作是实验能否成功的关键,也能看出学生是否具有严谨的科学态度。
  许多工科专业在复试中还加入了实验技能考核的部分。一般实验技能考试的具体形式为:给学生操作指南,要求学生根据要求完成相应的实验过程。一般实验过程比较简单,考官会观察考生在实验过程中操作是否规范,如移液管的使用、滴定的姿势等,以及实验过程中是否细致严谨,试验后操作台是否清洁等细节。考生应该在复试前做一些针对性的训练,请实验老师帮助自己规范实验操作过程。

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4楼
动手能力非常重要!!!
  初试已经考查了考生的基本功,到了复试主要是以面试为主。
  比如生命科学研究院十分重视考生归纳推理的逻辑能力、实验知识方面的积累。由于研究项目与国外的交流机会很多,所以英语听力测试占很重要的部分。大学期间做过毕业设计也很重要,可以考查考生的动手能力。实验方面主要关心考生都做过哪些实验,是独立完成还是在老师的指导下完成,实验设计过程中使用的仪器设备,实验中用到的原理和对结果的判断。比如做一个细胞实验,就会问考生如何选择药品、如何进行分组、如何对照考虑、对结果做出怎样的分析判断、运用统计学方法分析结果的可靠性等方面的能力。考生对于理论与实验的结合情况很重要,一些院校可能片面注重考研率,忽视了对考生实际能力的培养,我们要极力避免这种高分低能的情况,所以要提高技能培训、实验在复试考查中的角色。
  在复试前的一两个月里,要着重弥补自己的不足,加强对不懂知识和实验技能地了解。如果考生少有毕业设计或实验方面的锻炼,可以主动联系研究所去做,做到早接触、早了解、早应对。
  复试时,理工科的导师对学生的科研成绩也相当重视,比如挑战杯、数学建模竞赛等获奖经历。考生的获奖经历对复试很有帮助,让复试的考官认识到你身上的学术潜力,使你从复试的众多考生中脱颖而出。
  已经是浙江大学计算机专业的小余同学谈到自己的复试经验时认为,如果你以前得过奖,例如数学竞赛或挑战杯等等,那么复试之日就是它们派上用场之时,一定要记得陈述。他说:“在这一点是我挺幸运,因为我准备考研期间报了数学竞赛,并得了一等奖,后来才知道这么有用。如果你以前做过什么项目,比如做与技术有关的兼职或者自己搞网站,也是体现自身实力的一个优势。”
  理工科复试和文科复试的另一不同之处在于对考生动手能力的考查,尤其是工科类专业如化学工程与工艺、环境工程、生物工程等。因为这些学科对学生的动手能力要求较高,将来的研究生学习都是以实验为基础,按照实验标准规范操作是实验能否成功的关键,也能看出学生是否具有严谨的科学态度。
  许多工科专业在复试中还加入了实验技能考核的部分。一般实验技能考试的具体形式为:给学生操作指南,要求学生根据要求完成相应的实验过程。一般实验过程比较简单,考官会观察考生在实验过程中操作是否规范,如移液管的使用、滴定的姿势等,以及实验过程中是否细致严谨,试验后操作台是否清洁等细节。考生应该在复试前做一些针对性的训练,请实验老师帮助自己规范实验操作过程。

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