厦门大学 - 话题

　第一是以课本作为主要的复习载体，知识需要理解。尤其今年内外科提高了，包括医学人文精神以理解为基础的题目的比例。不理解这个疾病，一系列题，尤其病例题增加的情况下，没有解题思路选不出来的，死记硬背题做不出来分，所以要理解。理解基础上尽量把书上的内容记得越多越好。有同学说老师你说得简单，多选题就是典型代表，谁记得越清楚、越全面拿到分数概率越高。单选题靠记忆，多选题考察记忆全面性，一定要学懂。学懂基础上再强化记忆。千万不要死记硬背。这样的情况下目前考试形式下行不通的。
第二是是配合课程，因为课程中老师会给大家解释，包括老师刚才说的同学们讨论最多的肠梗阻的题。我会告诉你一些比较新的信息。吃柿子、吃枣，具体多大厘米可能掉下去，在哪里卡住，临床中有这样的说法。书上有时候不会提。对于老师来说老师会告诉你这个病人是这样的问题，我们见到过这样的事。 虽然看起来很随便，但是提供了真正的临床感觉。这样可能会帮助你。 这个可以适当配合课程进行学习。我相信同学们在听课过程当中会受益。
第三是早动手，现在复习的量越来越大了。包括增加了一门医学人文精神，曾经的小三科，生理、生化、病理考试比例压缩了12%，但是大纲内容增加了。大纲中基本没有删东西，还新增了。复习的东西多了但是考试分数少了，这样难度还是增加了。内容越来越多，怎么去应对呢?只能早点复习，尽量全面复习吧。早点动手比晚点强，大家都懂的，尤其笨鸟要先飞。
第四是一定要客观的对待一些信息，那就是对于制订复习计划，制订一些复习策略，一定要根据自己学习特点制订。千万不要人云亦云，被水军左右。根据自己的学习的特点，客观的参考一些真正的经验帖，而不是水帖。去制订自己的复习计划。不要在刚开始制订学习计划、选用复习资料的时候犯了原则性错误。这样越走越偏，几个月以后根本掰不过来。要客观看待一些文章、经验。这个给大家再嘱咐一下。

50加上30等于多少？

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